大班音乐教案——萤火虫教案及教学反思
一、教学背景
在大班幼儿教学中，由于幼儿语言表达技能不够完善，因此，音乐教学是一个较好的借助工具。本节课以音乐游戏形式丰富孩子们的知识，让孩子在愉悦的氛围中感受音乐的美妙，提高其音乐鉴赏能力，培养幼儿的音乐兴趣和爱好。同时，孩子们也可以通过学习音乐，提升其语言表达能力和基本的审美素质。
二、教学内容
1. 教学目标电视剧四世同堂
通过本节课的教学，希望孩子们能够：
•了解萤火虫的生长发育过程；
•学习使用乐器模仿萤火虫的闪烁；
•增强幼儿的集体合作能力，提高语言表达能力。
2. 教学步骤
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（1）导入环节
引入课题，通过童声合唱《小白船》，营造朦胧、柔和的氛围，充分调动幼儿的积极性，为后续活动做好热身准备。
小白船
小白船
小白船教案
（2）教学重点与难点
重点：教学乐器的使用以及声音、节奏的掌握。端午节问候图片
难点：幼儿在遵循指令过程中，结合动作表达自身情感的能力。
高淑珍（3）教学内容
本节课将乐器与生命相结合，引入萤火虫描写。
•第一环节：引导幼儿了解萤火虫的生长过程，各个阶段的特点，以及对课程主题“萤火虫之夜”产生情感共鸣。
•第二环节：利用家长事先准备的小手电筒和鸣笛器或其他模仿乐器，教孩子们模仿萤火虫的闪烁，同时要求孩子们围成一个大圆圈，按照指令进行序列循环运动。并将萤火虫形象活灵活现地展现出来，一边排队一边闪烁，营造出整体感觉。
•第三环节：家长或老师模仿夜莺的声音并解释，孩子们进行模仿，提高孩子的语言表达能力和对声音的认知。
教学环节
教学环节
（4）总结评价
通过这次活动，让幼儿们学会了使用小手电筒进行模仿摆动的萤火虫，并在安静的环境中聆听夜莺的鸣叫，认真倾听、模仿并加深理解一种声音的表达。
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最后，以《夜莺与玫瑰》的旋律结束本节课，同时聚焦幼儿心理需求，鼓励幼儿在自由互动中表达出自己的真实情感，以放松身心，增强情感沟通。
三、教学反思
本次教学体验中，幼儿喜欢使用小手电筒在晚自习时间一起模仿萤火虫，在模仿的过程中让幼儿们了解到萤火虫不仅是一种生物，还是一种可亲可爱的小生命。同时，幼儿们的合作能力和表演能力得到了很大的提高，这也是我们很高兴看到的一点。
通过本次教学，我们学会了很多新的教育方式和技巧，以及与孩子们互动，增强教育实效的方法。同时，我们也看到了孩子们在音乐教学中的高度热情与积极性，以及更愿意倾听和表达对某种声音和音乐的感受，这是在平时的教学很难体现的。