小白船教案
搞笑动态图葫芦丝课程
主讲教师:***
教学材料:自编教材
刘翔的故事课程类型:艺术类
授课时间:一学年(每周一节)授课对象:3--6年级部分学生
一、课程目标:
(一)课程总目标:
孕妇能吃狗肉吗葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一,音独特优美,外观古朴典雅,简单易学,小巧易携带。葫芦丝的课程目标并不是培养一批演奏家,而是让学生在各种“葫芦丝”的学习活动中,积极参与,学会欣赏,锻炼意志,培养学生的实践能力和对少数民族的热爱之情。
1、使学生知道一些有关葫芦丝的历史。
2、使学生知道正确的手持乐器及演奏姿势,力求正确。
3、掌握各音阶指法,能吹响Do、Re、Mi、、Sol、La、Si六个音。
4、学会演奏几首小曲目。
(二)、各年级达到的教学目标:
三、四年级
1、知道正确手持乐器及演奏姿势。
2、掌握音阶指法,能吹响Do、Re、Mi、Sol、La、Si六个音。
3、能演奏2---3首小曲子。本学期基本会吹《小白船》《婚誓》两首曲目。
五、六年级
1、掌握葫芦丝正确的演奏姿势。
2、熟练掌握指法,能吹响Do、Re、Mi、Sol、La、Si音。
3、能吹奏3---4首小曲子。
4、排练六一汇报演出曲目《月光下的凤尾竹》《美丽的金孔雀》等
二、课程内容:
本课程共分为十五课,前十三课分为三大部分,后两课为综合复习课。
(一)第一部分---知道一些有关葫芦丝的历史。
要强好胜1、葫芦丝是什么时候出现的?
葫芦箫的历史较为悠久,其渊源可追溯到先秦时代,它是由葫芦笙演进改造而成的。在构造上仍保持着古代乐器的遗制,箫管数目正与三管之龠相同,两支副管不开音孔也和古箫完全一样,而发出持续的五度音程,则与古龠的“以和众声”惟妙惟肖。但它的主管已开有7个音孔,与后世的箫笛非常近似,又显示出它在历史上的飞跃。
新中国成立后,我国民族音乐工作者对葫芦箫进行了不断的改革。1958年,云南省歌舞团首先把音域
扩展为14个音。近年来,北京的一些文艺团体又制成两种新葫芦箫。其中的六管葫芦箫,可以吹奏单音、双音、单旋律加持续音及两个和音旋律加持续音。既保持了原来乐器特有的音和风格,又增大了音量、扩展了音域、丰富了音响彩和表现力。在我国民族乐器大花园中,它已成为一支引人注目的奇葩。1980年初,中央民族乐团访日小组,曾用这种新葫芦箫为日本人民演奏,受到了欢迎和好评。
傣族民间流传着这样一个传说:很久以前,一次山洪爆发,一位傣家小卜冒抱起一个大葫芦,闯过惊涛骇浪,救出自己的心上人,他忠贞不渝的爱情感动了美妙的乐声,顿时风平浪静,鲜花盛开,孔雀开屏,祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝在傣族人家世代相传。
傣族人民多才多艺,能歌擅舞,在节日里,不论是在江中划龙舟或是在江边放高升,还是在广场上赶摆,或是在竹楼里饮酒欢歌,都可以听到动人的歌声。赞哈(民间歌手)在葫芦丝的伴奏下唱着古老的传说和美丽的神话,唱着旧社会的苦难和新社会的幸福。
(二)第二部分---知道正确的演奏姿势,力求正确。
1、正确的口形
口型是吹葫芦丝和竹笛嘴的形状。吹葫芦丝是嘴角两边稍往后拉,用发“鱼”
音的口使上下嘴唇的力点集中在吹嘴上,舌头呈自然状态,口腔稍有扩张。切不可用牙齿咬住吹嘴,更不可鼓腮。竹笛口型与发音是直接相关的,只有正确的口型才能发出良好的音。吹奏时的口型是由唇部的肌肉和面部的肌肉共同协调配合而形成的。唇部肌肉自然贴住牙床,同时两边嘴角稍稍收缩(像微笑时一样),使上下唇肌的力点集中在中间,是双唇中央呈椭圆形风门,舌头呈自然状态,口腔稍有扩张,上下唇的位置要求前后基本一致,但上唇略微向前,吹奏时唇肌受气流冲击而自然向前游动,这样在唇肌控制下的口型便是正确的口型。
2、葫芦丝手型
双手持葫芦丝,左手上右手下,手腕平直,手指自然弯曲,呈半握状。右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三音孔,(最下面为一孔)拇指托于主管下方(约第三、四音孔之间)。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第四、五、六音孔,拇指开闭位于主管前下方的第七音孔。左右手的小指分别负责开闭两侧副管的音孔。正确的手型,应是放松手臂和手腕,手指自然适度地向里弯曲,如果手指过于勾曲或过于平直都会造成手指肌肉和手心紧张,影响其动作的灵活性和持久性。开放音孔时,手指抬得不宜过高,也不要太低,一般两个手指的高度即可。过高影响演奏速度,太低则影响音准和音量。关闭音孔时,用指肚将其按住,严密不漏气即可,若按的太紧会造成手过度紧张。
3、葫芦丝的演奏姿势
1、葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种:
述评①站姿。要求是:身体自然站立,双脚略分开,呈外八字站稳,两腿直立,身体的重心点放在两腿之间(必要时可左右移动)。上身挺直,但不能僵硬。头部直仰,胸部自然挺起。目视正前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂,两臂不可夹住身体,要与腰间保持一定距离(约十公分左右)位于身体正前方中心线。乐器与身体形成45度到50度角。
②坐姿。其上身的要求和站姿相同,一般坐在椅子的前三分之一处,双脚分立踏地,一脚稍前,一脚稍后,但不可架腿或两脚交叉。坐位高低要适当,以免影响呼吸肌肉的充分运动。
4、呼吸与换气的方法
呼吸,首先要有正确的姿势,使呼吸器官处于自然状态。目前普遍采用胸腹
式呼吸法,即通过胸膜和腹部肌肉的活动来控制气息。这种呼吸方法要求腰要直,胸要挺,肩要平,深吸一口胸部周围的肌肉和胸肋骨逐渐扩张起来,并用小腹和横膈膜控制住气息,然后将气息均匀这时可以感到腰部肌肉和胸肋骨逐渐收缩。例如在日常生活中常见的两种情形:
(A)1米以外处点燃一支蜡烛,把它吹灭,通常你会下意识地深吸一口气,这时的吸气往往是很用力并且一定是胸腹式相结合的。
(B)你可以试跑500米,然后突然停下来,这时你的呼气相当急促,频率加快,吸气的位置也会比平时深。这就是胸腹式结合,而不可能只是胸腔运动。这些日常生活中吸气和呼气的动作,与吹葫芦丝时的呼吸动作很相似。所不同的足,对吸气要快,呼气要有控制。这里总结呼吸要领口诀如下:
双肩不可上下动,胸腹同时来扩张。
缓吸平吹全身松,腹肌不必空白忙。
急吸超吹劲往下,丹田鼓气力度强。
口鼻兼用看需要,切忌呼吸有声响。
莫到无气才吸气,均匀呼气流水长。
(三)知道筒音作Sol的指法,能吹响Do、Re、Mi、Sol、La、Si六个音。