《咏鹅》教案
《咏鹅》教案1
  一、班况分析：
  我班有四十个幼儿，男生二十五人，女生十五人，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，五岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
  二、 教学目标：
成都经纬度  1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
  2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
  3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
  4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
  5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
  三、重点与难点：
  江苏舜天足球队重点：
  1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
  3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
  难点：
  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
  3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
  四、措施：
  1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
  2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
小白船教案
  3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
地图可视化
  4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
  五、时间安排：
  第二周：上幼儿园（儿歌） 语言《捞宝贝》
  第三周：故事《让座》看图识字学组词（二）
  第四周：看图识字学儿歌《小青蛙》（一）
  第五周：相反 看图学儿歌 《大和小》
  第六周：看谁说得对（学说量词） 看图讲述
  第七周：《咏鹅》（儿歌） 拾果果（儿歌）
  第八周：学用“你、我、他（她）” 谜语
  第九周：小妞妞（绕口令） 学用“也”
  第十周：买口罩（观察训练）锄禾（古诗）
  第十一周：动物过河（看图说话） 见面歌（儿歌）
  第十二周：玩球（看图排序）小猫钓鱼（故事） 第十三周：比本领（故事） 看图说话
  第十四周：拔萝卜（绕口令）学好样（儿歌）
  第十五周：小懒熊买西瓜（故事）
  第十六周：生字表
  第十七周：机动时间
  第一课《捞宝贝》金鱼画
  (一)活动目标：
  1、幼儿能协调、灵活地跳圈。
  2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。
  (二)活动准备：
  1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品
  2、小呼啦圈若干个、篓子若干个
  3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)
  (三)活动过程：
  1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。2组的第一名幼儿跳圈到终点(遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳)。
  3、到终点后，在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。
  4、师及时鼓励表扬。
  5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。
  (四)规则：
  1、要跳到圈中心，不能踩线。
  2、跳双圈时一定要双脚同时落地。
  3、从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。
  拔萝卜(绕口令)教案
  拔萝卜
  出八十八二十八， 八个小孩儿把萝卜拔， 你也拔，我也拔， 看谁拔得多， 看谁拔得大。 你拔得不多个儿不小， 我拔得不少个儿不大。 一个萝卜一个坑儿， 算算多少用车拉， 一个加俩，俩加仨， 七十二个加十八， 拿个算盘打一打， 一百差俩九十八。
《咏鹅》教案2
  《咏鹅》这首古诗内容浅显，诗人用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态写得极为生动活泼，那么，如何将这首古诗教出新意呢？在此课的教学中，我采用了背一背、读一读、画一画、写一写的教学方法。