小学英语教案范本5篇
    英语是联合国、欧洲联盟以及很多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。下面是我给大家整理的学校英语教案范本，仅供参考盼望能够关心到大家。
学校英语教案范本篇1
    一、教学目标: 良多趣味上一句
    1、把握there be结构所表达的意义。
    2、能听懂和看懂包含there be句型的简短对话。
    3、能运用学过词汇和there be句型来简洁描述一下某处有某物。
    二、重点难点：
    there be句型的确定式、否定式一般疑问句及其回答方式。
    三、教学过程：
小学英语教学设计    1、there be概念。 there be ...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其结构为there be(is，are)+某物/某人+某地。
    2、be动词的用法。单数名词和不行数名词用is,复数用are.
    3、there is的句子结构：
李白诗篇    there is a book on the desk.
    there is some water in the bottle. 5、there are的句子结构：
    there are some pictures on the wall. 6、练一练。
    7、there be句型就近原则及练习。
    四、小结及there be口诀。
    学校英语教案范本篇2
    单元教材分析单元学情分析
    本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以同学的实际状况动身，通过说唱歌谣、小组合作等形式使同学处于轻松、欢乐、趣味十足的学习氛围。
    单元教学目标：
    1、听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton.
    2、能够娴熟运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。 细马
    3、能够把握询问某人的变化的句型。
    课时教学设计
    课题：Unit 4 A Lets learn备课人：上课人：
    教学目标：
    1、听说认读单词：dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,lastmonth.
    2、学习句型：There was/were…We didn’t have…及其一般过去时态的详细运用。
    3、同学会依据详细年月推断与之相符的事物。
    4、学唱歌曲《Changes in me》
allike    教学重点：
    过去时间状语的运用。教学难点：
    句型There was/were…的详细运用。
    教具学具课件预备：PPT图片第几课时：period 1
    探究流程共性添加(教学反思)
    Learning steps(学习步骤):
    Step 1.预习温故(用时5分钟)
    1. Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, tookpictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike , went camping, hurt my foot ,went fishing
    老师说短语的第一个单词，同学说出短语，并造一个句子。如T: took. Ss: Took pictures, I took pictures lastweekend. (边做动作边说)
    2. Free talk.
    T: How was your weekend?
    Ss: It was fine. 尊重生命
    T: Where did you go? 、
    Ss: I went to ...
    T: How did you go there?
    Ss: By ...
    T: What did you do there? Ss: I went fishing. / ...
    Step 2.新课内容展现(用时15分钟)
    1.教学单词dining hall, grass, gym, ago.
    (1) Show the picture of grass. T: What’s this? Ss: It’s grass.板书grass并教读。Chant: Grass, grass. Play football on the grass.以同样的方法教学dining hall,gym. Chant: Dining hall, dining hall. Have lunch in the dinning. Gym, gym. Playbasketball in the gym.
    (2)教学单词ago及词组... years ago, ... months ago.老师先说几个句子让同学感受。T: I wentfishing three days ago. I went to Beijing two years ago.板书并教读ago。让同学说出...years ago, ... months ago的意思并造句。
    2.出示两张新旧学校图片介绍并板书：There was no gym in my school twenty years ago. Nowthere’s a new one in our school.教读。同学学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：There was no computerroom ten years ago. Now there’s a new one in our school.
    3. Play the tape of Let’s learn.同学仿读。