水文特征有哪些小学五年级班级读书总结
本学期我们开展了“营造书香班级 享受愉快阅读〞读书活动取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的愉快，较好地落实了“享受阅读，做一个愉快的读书人〞的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验。
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一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天早晨7：50—8：00是班内学生自由读书时间。描写蝴蝶的句子
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记
读书心得手抄报二、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。聚丙烯酸甲酯
三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台
1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书兴趣小组〞。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。
2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有肯定的创新意识。
3、 安排实践性作业，锻炼实践能力。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常安排一些实践性的作业，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中言语的精确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。鼓舞学生走进大自然，体验生活，自己查阅、搜集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高搜集信息和处理信息的能力。
此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中猎取的信息；让学生讲自己感到“最有趣〞、“最气愤〞、“最精彩〞、“最难忘〞的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际
小班安全计划
谈读书心得，大家一起进步；着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并援助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的言语、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解。
“自信来自鼓舞，习惯决定人生。〞课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐渐学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读〞为“我要读〞，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。