【篇一】读书活动的总结
我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，展开了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓励学生把自己的零花钱节约下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架实行了精心的美化外，我们班级还
特意制作了一个彩的漂亮图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。所以，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
三、展开特读书活动
1.以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生实行背诵、积累。
什么是声卡 2.学生认字量增大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生实行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每天下午第三节作业整理课实行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家很多于半小时的读书时间。
四、交流读书所感所思单性
充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，能够只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也能够背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中持续充实，持续对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
【篇二】读书活动的总结员工证明书怎么写
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中持续提升自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、
读书心得手抄报要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相对应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的展开，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了很多有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的展开，有效地促动了教师专业的发展，提升教师的科研水平。先后展开了
读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的展开，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提升。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提升文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的理解越来越深入，课题研究的水平逐步提升。促动了学校教育教学改革的持续深入，我们一定要把这项活动持续有效地展开下去。
【篇三】读书活动的总结
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来，我们社团努力展开诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下：
一、丰富了学校的文化内涵
（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。
（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
二、全面提升了学生的综合素质
经典诗文不但语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年实行爱国主义教育，培养学生初步树立准确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。很多古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，能够培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提升记忆力，积累语言，促动语文素养的提升。
十八岁的天空主题曲 （2）陶冶情操，发展个性，提升道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促
动各门功课的学。
（3）锻炼了学生各方面的水平，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手水平，思维水平，协调水平，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
江若琳好听的歌 三、提升了教师的文化底蕴
（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提升诵读效果。
经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力展开活动。
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