部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总
一、易错字
我不是个好儿子
子(gǎ)
(sāi)
(wàn)
生(jiàn)
(zhàn)
骨(quán)
(fu)
一叉一(lǒu)
眼泪(kāi)
倒(bàn)
(dūn)
诸亲六(juàn)
便(biàn)
(sǒu)
住(jiū)
架(qiān)
就(zhù)
倒(bān)
(jiāng)
(fu)
(fú)
水(zhàn)
(zhèng)
馅儿(lòu)
障(píng)
样(mú)
(zhà)
头(náo)
头(tì)
(wàn)培训实施方案
造(zhù)
骨(quán)
(kān)
住(niē)
屏息(bǐnɡ)
二、多音字
  屏    挑越发的近义词是什么  叉 
露:lù不露声 lòu 露馅儿            刷:shuā刷浆 shuà刷白
模:mó模仿、模型 mú模样、一模一样    扎: zhā扎实 zā捆扎 zhá挣扎
三、形近字
仗(zhàng)打仗
搂(lǒu)搂抱
扳(bān)扳动
挠(náo)抓挠
杖(zhàng)拐杖
楼(lóu)楼房
板(bǎn)黑板
浇(jiāo)浇水
浆(jiāng)粉浆
喉(hóu)喉咙
桶(tǒng)木桶
傅(fù)师傅
桨(jiǎng)划桨
猴(hóu)猴子
涌(yǒng)涌出
搏(bó)搏斗
堪(kān)堪称
配班老师要上课吗馅(xiàn)露馅儿
怔(zhèng)发怔
诈(zhà)
湛(zhàn)湛蓝
焰(yàn)火焰
征(zhēng)长征
炸(zhà)轰炸
四、近义词
欺负→欺压
趁势→趁机
破绽→漏洞
挺脱→挺拔
结实→壮实
硬棒→硬朗
登时→顿时
规矩→规则
绝活→绝招
侵犯→侵略
扎眼→显眼
难堪→尴尬
发怔→发呆
精神抖擞→精神焕发
天衣无缝→滴水不漏
五、反义词
威严→慈祥
出→平凡
一模一样→迥然不同
半信半疑→深信不疑
清爽→污浊
清脆→沙哑
天衣无缝→漏洞百出
平平整整→坑坑洼洼
透亮→浑浊
侵犯→保卫
手疾眼快→笨手笨脚
精神抖擞→无精打采
六、词语搭配
①量词
一块疤
一盏灯
一个规矩
两茎灯草
一面雪白的屏障
一袋烟
一屋人
碗茶
一间屋子
一个小包袱
一身黑衣黑裤
②修饰词
高等的车夫
直硬的背
铁扇面似的胸
最出的车夫
四四方方的小包袱
白得透亮
白得清爽
衔接得天衣无缝
不可侵犯的威严
如山般的形象
③动词
政府采购代理
使巧劲
占上风
塌了腰
合了裆
下冷绊子
杀好了腰
睁得滴溜圆
揩揩眼泪
伴着鼓点
和着琴音
七、词语归类
ABB式词语:红扑扑 稀溜溜  软绵绵 硬邦邦 脆生生
AABB 式的词语:平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻
二、四字互为近义词的词语:手疾眼快  见多识广 东奔西走 高瞻远瞩
一✕一✕式的词语:一模一样    一心一意  一板一眼  一唱一和
形容严密的词语:天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体
描写人物精神状态的词语:精神抖擞  气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬
八、句子积累
动作描写:两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
外貌描写:头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
语言描写:这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?”
神态描写:旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛。
心理描写:完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
单元课文知识梳理
第13课:《人物描写一组》
1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。老舍先生说:“只有描写行动,人物才能站起来。” 《摔跤》一文侧重动作描写,把摔跤这个大动作,分解成十几个具体的、连贯的“小动作”:“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”径向载荷……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。“虎势儿一站” “走马灯似的转”,运用比喻,更生动表现嘎子的特点。
《摔跤》是小说《小兵张嘎》的片段,作者是徐光耀。《摔跤》描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景,刻画了顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的小嘎子形象。
《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》,课文细致刻画了祥子的外貌,表现了他身体健壮,淳朴自然,自信乐观,积极向上的特点,表现了祥子旺盛的生命力。
《他像一棵挺脱的树》“他”指祥子:善良纯朴、健壮、热爱劳动(外貌)
2.老舍先生说:“人物的外表要处,足以烘托出一个单独的人格,不可泛泛地由帽子一直形容到鞋底。”《他是一棵挺脱的树》描写了祥子的材-衣着-容貌,按照整体——局部的顺序,无论身材的“很高很大”,还是还是描写他“脸的精神”,都写出了他身体结实硬棒,突出“挺脱”这一特点。
3.《两茎灯草》选自吴敬梓的古典讽刺小说《儒林外史》,通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事,刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。主人公严监生爱财如命
4.《两茎灯草》运用了神态描写动作描写,如“还把手从被单里拿出来,伸出两个指头”“两眼睁的的溜圆溜溜,把头又狠狠摇了几摇”这些语句将严监生爱财如命的吝啬鬼形象描写的生动形象。
5.人物特点:小嘎子:聪明、机敏、争强好胜、有心机。
祥子:结实,健壮,富有生气。 严监生:守财奴、吝啬。
6.重点句子
❶“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
【动作描写】从“跳、退、闪、脱、叉”一系列熟练的动作可以看出小胖墩儿经常摔跤。“是……还是……”写小胖墩儿让小嘎子自己选摔跤方式,表明小胖墩儿也对自己的摔跤技术很自信。
❷两人把“”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(qiān)架似的对起阵来。
【比喻】“公鸡鹐架”形象地写出了两人摔跤时的情景。
❸起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
【动作描写】【比喻】“猴儿似的蹦来蹦去”写出了小嘎子的灵活,他抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点,想把他转迷糊,以寻进攻的时机。“总想使巧招,下冷绊子”写出小嘎子争强好胜、机敏的特点。
❹可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
【动作描写】“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子”这些描写表明小胖墩儿摔跤时非常认真,沉着应对,丝毫不给小嘎子可乘之机,真是个摔跤的惯手啊!
❺两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。
【动作描写】“推拉拽顶”表明小嘎子处在劣势时,想了很多办法,表现了他机敏、好胜的特点。
❻二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
【外貌描写】写祥子虽身材高大,但还显出一种天真淘气。破折号在这里表示解释说明。
❼看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
【外貌描写】【比喻】写祥子的身材。“铁扇面似的胸”“直硬的背”“多么宽,多么威严”突出了祥子身材高大、身体健壮的特点。
❽是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
【照应标题】【比喻】此处照应文章题目,将倒立的祥子比作一棵树,“挺脱”一词概括了祥子高大健壮、充满活力的特点。
❾严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
【细节描写】严监生奄奄一息,尽管如此,他还把手从被单里拿出来,“伸着两个指头”,这是为什么呢?给人留下悬念,激发读者的阅读兴趣。
❿大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
【神态描写】【动作描写】“两眼睁的的溜圆……越发指得紧了”形象地反映了严监生的动作不被大侄子和二侄子理解,内心非常焦急。