张普华中班科学教案：秋天的水果
一、引言
本篇科学教案旨在帮助中班幼儿了解和认识秋天的水果。通过本次科学活动，幼儿将亲自参与观察、品尝水果，进而掌握相关的知识，培养对水果的兴趣和爱护之心。
二、教学目标
1.认识和区分秋天常见的水果；
2.掌握水果与季节的关系；
3.培养幼儿的动手实践和团队合作能力；
用量分析三、教学准备
4.桌面上摆放秋季水果：苹果、梨、葡萄等；
5.教具：水果切割板、水果刀、勺子等；
6.手绘的水果大字卡片；
7.追求水果的故事书。
四、教学过程
步骤一：导入活动
8.执行小组中雷达点叫号制，每个幼儿都要参与回答问题；
9.通过问题启发，引发幼儿对水果的兴趣。女士中发烫发图片
步骤二：感官体验
10.运用故事《追求水果的故事》开展活动；
11.请幼儿跟随故事角一起感受水果的外形、颜和口感。
步骤三：水果观察
12.在桌面上摆放各种秋季水果；
13.指导幼儿仔细观察水果的颜、大小和形状；
14.引导幼儿描述他们所观察到的不同之处；
15.教师可以使用手绘的水果大字卡片，让幼儿通过听卡片上的词语猜测水果。
步骤四：水果品尝
防触电安全知识16.示范如何正确使用水果刀和勺子；
17.将水果切分成小块，分发给每个幼儿；
猜水果18.引导幼儿品尝水果，让他们分享自己的感受；
19.鼓励幼儿主动尝试自己想要品尝的水果。
步骤五：整理活动
20.引导幼儿一起将垃圾进行分类整理；
21.善意引导幼儿将果核、果皮等可回收物和湿垃圾放入相应的垃圾桶中；
22.引导幼儿讨论如何更好地保护环境。
五、教学延伸
23.引导幼儿探索水果与季节的关系：夏天和秋天有哪些不同的水果？
24.组织幼儿分小组进行水果蒸发实验，观察水果在不同季节的蒸发速度。
六、教学反思
通过本次科学教案的开展，幼儿们通过亲自观察和品尝水果，增加了对水果的认识和理解。他们了解到不同季节水果的变化，培养了动手实践和团队合作能力。同时，通过垃圾分类整理活动，幼儿也对环境保护有了更深入的了解。
总之，本次科学教案活动既提高了幼儿们的观察力和判断力，又增加了他们对水果和环境保护的意识，是一次富有成效的科学教学活动。
做人先做事