小班美术优秀教案《好吃的水果》
设计意图：
大千世界，每个地方每个角落，都存在着彩。普辛曾讲过：“彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受彩、认识彩、激发幼儿对美的追求。"根据这一理念，我设计了本活动，并根据小班幼儿具体形象的思维特点，借助绘本《好饿的小蛇》生动、有趣的画面制作了PPT。活动中我选择性地截取绘本部分画面，创设情境贯穿始终，引导幼儿观察画面，猜测相应形状的水果，并巩固对红黄两的认识。接着制造"水果隐身"这一情景，引发幼儿学习揉搓纸球给相应颜的水果填，再次让幼儿练习从外形上区分水果品种，并给不同水果匹配相应颜，对之前所学知识进行高一层次的巩固练习。整个活动让孩子们在猜猜、说说、做做中充分感受到了活动的乐趣。
活动目标：
1.根据形状猜测水果，并能说出水果的相应颜，巩固对红黄两的认识。
上古战神2.学习揉搓纸球，并根据水果颜选择相应颜的纸球在水果轮廓线内粘贴填。
活动准备：
1.知识经验准备：认识一些水果，知道它们的形状和颜。优诺牌的玩法
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2.物质材料准备：《好饿的小蛇》截图ppt；树干图每组一张；红黄两皱纹纸、胶水各若干。
活动过程：
一、观看课件激兴趣，理解故事内容。
这是谁?它在哪里?有帅哥的动漫
地理隔离原来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在散步，同时也在东西吃。
二、根据形状猜水果，认识水果颜。
1. 根据月牙形猜水果，并认识黄。
你猜猜，好饿的小蛇吃了什么?(香蕉)猜水果
你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么颜的?
还有什么水果也是黄的?
2. 根据圆形猜水果，并认识红。
你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么?
你怎么知道是苹果的?苹果是什么颜的呢?
还有什么水果也是红的?
刚刚好饿的小蛇吃了黄和红的水果，可它还没吃饱，还想吃呢!教案网可树上的水果都隐身了，躲起来了，怎么办呀?我们来帮忙一好吗?
三、学习揉搓团纸球，感受填快乐。
1. 教师示范填操作
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教师边示范边讲解操作要求：
选择一个你喜欢的水果轮廓，想一想它应该是什么颜的?再选择相应颜的皱纹纸，放在手心揉一揉、团一团，一个纸球做好了，再用胶水粘一粘。
2. 幼儿尝试填游戏
工商管理专业论文小朋友，我们大家一起来帮帮好饿的小蛇，把水果都""出来，好吗?
四、相互欣赏果园，获得成功体验。
小朋友们帮好饿的小蛇把水果都""出来了吗?谁来说一说你到了什么颜的什么水果?
小朋友，你们今天开心吗?为什么?
让我们一起来跳个快乐舞吧。
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