大班音乐我会做乐器教案反思
1、大班音乐我会做乐器教案反思
  活动目标：
  1.知道各种乐器的名称和演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
  2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。
  3.对用乐器演奏各种音乐感兴趣，喜欢音乐。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
  活动准备：
  各种乐器若干;幼儿打击乐器若干
  活动过程：
  一、欣赏乐曲《钟表店》导入。
  幼儿完整欣赏乐曲一遍。
  提问：你们刚才听到的是什么?音乐是怎样来的?
  告诉孩子音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
  第二，对各种乐器的初步了解。
  1、你知道这是什么乐器吗?钢琴被称为乐器之王，它是什么样的?里面又是什么样的?
  2、它是怎样发出声音的呢?教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
  3.让孩子观察桌子上的各种乐器，并要求他们逐一辨认。老师尝试演奏乐器或者让个别孩子上来接触演奏一些乐器。
  第三，引导孩子看童书，了解几种常见的乐器。
  1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器?你知道是怎样演奏这些乐器的吗?
  2.老师总结:乐器可以分为民族乐器和西洋乐器。民族乐器演奏民族音乐，多为管弦乐器。演奏西洋音乐时常用西洋乐器，多为键盘乐器。但是，无论什么乐器合理使用，都会奏出悦耳的音乐，能给我们带来快乐和满足感。
  因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊!所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。
  在活动中，我发现孩子们对乐器和音乐非常感兴趣，我想通过这次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到很好的熏陶和发展。
  活动反思：
  教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
2、大班音乐我会做乐器教案反思
  活动目标：
  1.知道各种乐器的名称和演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
  2.大胆尝试各种乐器的演奏方法。
  3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。
  4.探索和发现生活的多样性和特点。
  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  活动准备：
  各种乐器若干;幼儿打击乐器若干
  活动过程：
受奖>太阳是大家的教学设计  一、欣赏乐曲《钟表店》导入。
  幼儿完整欣赏乐曲一遍。
  提问：你们刚才听到的是什么?音乐是怎样来的?
  告诉孩子音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
爱我你就抱抱我歌词  第二，对各种乐器的初步了解。
  1、你知道这是什么乐器吗?钢琴被称为乐器之王，它是什么样的?里面又是什么样的?
  2、它是怎样发出声音的呢?教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
殊死搏斗  3.让孩子观察桌子上的各种乐器，并要求他们逐一辨认。老师尝试演奏乐器或者让个别孩子上来接触演奏一些乐器。
  第三，引导孩子看童书，了解几种常见的乐器。
  1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器?你知道是怎样演奏这些乐器的吗?
  2.老师总结:乐器可以分为民族乐器和西洋乐器。民族乐器演奏民族音乐，多为管弦乐器。演奏西洋音乐时常用西洋乐器，多为键盘乐器。但是，无论什么乐器合理使用，都会奏出悦耳的音乐，能给我们带来快乐和满足感。
莫言作品精选
  因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊!所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。
  活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。
餐饮创业计划书  活动反思：
  教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。