2022亲亲我教案
2022亲亲我教案1
  活动目标：
浮萍漂泊本无根
  1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。
  2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
  活动准备：
  歌曲录音、音乐图谱ppt
  活动过程：
  一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?
  二、理解歌词，学唱歌曲。
  1、欣赏歌曲，理解歌词
  (1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)
  (2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)
  (3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?
  (4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次欣赏)
  (5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?
  (6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。(一遍)
  (7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。(二遍，最后一遍老师唱)
  2、学唱歌曲，表演歌曲
  (1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)
  (2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)
  (3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。(幼儿表演唱)
  三、替换歌词
  1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)
  2、看着图谱替换歌词演唱
2022亲亲我教案2
  活动目标：
  1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
  2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
实践的近义词  活动准备：
  1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音
  2、场地布置：幼儿妈妈的照片
  活动过程：
  一、听音乐《好妈妈》进活动室
  师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。
  二、学唱歌曲
  1、谈话引题
  师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？
爱我你就抱抱我歌词
  幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
  师：让我们一起去亲亲妈妈吧！
海底两万里读书笔记摘抄
  2、学念歌词，感受与妈妈间的感情
  ①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听
  提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
  ②师幼一起学念歌词
  过渡：宝宝说的这么好，现在就让我们一起去亲亲妈妈吧！
  3、学唱歌曲
  ①教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。
  师：现在我把它编成了歌唱给宝宝听听。
  ②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现
  提问：谁要来亲亲妈妈？好的，让我们和某某一起去亲亲妈妈吧！师幼边唱边用动作表现（动作可以夸张点）
  ③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现
  过渡：宝宝们刚才都唱的这么好听，磁带宝宝也想来凑热闹，和小朋友一起去唱着歌亲亲妈妈。
  ④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱，加深对歌曲的理解。
  师：宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧！妈妈给我们带来了照片，让我们一起去亲亲妈妈。教师带领幼儿到各个区域进行表演唱。
我们的神本为大  4、与客人老师互动
  提问：在幼儿园里谁最像我们的妈妈？
  师：今天我们幼儿园来了这么多的客人老师，她们的宝宝没在身边，让我们来当她们的宝宝，亲亲
  老师妈妈。
  三、唱着歌曲离开活动室结束
  师：妈妈工作了一天很辛苦，宝宝们回家后去亲亲妈妈。
2022亲亲我教案3
  活动目标：
公共设施设计  1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
  2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
  3、随歌曲旋律唱出来。
  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  活动准备：
  录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。