小班我的幼儿园教案模板
  小班我的幼儿园教案6篇comparing
    教师需要不断探索新的教学方法，如互动式教学、案例分析、情境模拟等，让学生积极参与课堂，提高学习效果。下面是为大家整理的小班我的幼儿园教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
      小班我的幼儿园教案 （篇1）
    活动目标：
    1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。
    2、大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
    3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
    4、作画时细心地蘸，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
    活动准备：
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    纸，油画棒。
    活动过程：
    1、引出课题。
    今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。
    2、讲解示范。
    教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。形容天气晴朗的成语
    3、幼儿练习。
    画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
    4、讲评。
    ①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
    ②教师肯定幼儿的`敬师之情。
    活动反思：
    设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。
    小班我的幼儿园教案 （篇2）
    活动目标：
    1.通过观察橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。
    2.愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。
    3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
    4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
    活动准备：
    橘子。
    活动过程：
    1.谈话导入。
    秋天到了，许多的水果都成熟了，小朋友，你喜欢吃什么水果啊?
    今天老师请来了一个水果娃娃，我们来看看它是谁?
    橘子长得什么样子呀?(橘黄的，圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说：哪个小朋友会说好听的话，就和他做好朋友了。哦?想考考王老师啊?那我来说一句好听的话，“橘子圆圆象皮球”
    鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。
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    你们的话真好听，橘子娃娃愿意和你们做好朋友!
    2.摘橘子
    我们一起去摘橘子好不好?橘子树真高啊，够不着怎么办啊?我们爬上树，摘个橘子，小脚并拢轻轻的跳下来。摘了吗?瞧，我们摘了这么多的橘子。
    3.摸摸、闻闻
    我们和橘子娃娃握握手，摸摸它!(鼓励幼儿摸橘子)橘子娃娃摸上去怎么样?(感受滑、凉的手感)总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的
    闻一闻，橘子娃娃什么气味?(香香的)你们知道橘子里面是什么样子的吗?
    4.剥橘子
    怎样才能吃到呢?教师示范剥橘子的方法，剥下来的皮放在篮子里。剥开后让幼儿观察橘子的排列特点(一瓣一瓣的)。
    把一瓣橘子举起来让幼儿观察(弯弯的，小小的)，并说说好听的话。
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    鼓励幼儿创编“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。
    大家想吃吗?自己剥橘子，品尝橘子。
    6.活动延伸。
    橘子娃娃真可爱，有营养，我们喜欢吃橘子，还可以把你的橘子分点给客人老师，和客人老师一起想一想、说一说橘子弯弯象什么。
    活动反思：
    在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，有语言能力较好的幼儿大胆讲述水果。在提问：你还吃过哪些水果?吃水果有什么好处时，尽管是小班的幼儿，但是每位幼儿都能认真的思考回答问题。这节课的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望。
    小班我的幼儿园教案 （篇3）
    教材分析
    《我爱我的幼儿园》是一首 2/4 拍子的歌曲，节奏平稳，表现了小朋友儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点，引导幼儿在大班哥哥、的`带动下参加演唱，学会听前奏演唱，同时体验幼儿园小朋友同唱歌、同游戏的快乐。