2022-2023学年山西省临汾市浮山县九年级上学期期末语文试题
1. 我国书法艺术源远流长，呈现出风采各异的书法流变。请将下面的书法作品按照书体出现的先后顺序排列，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
书体顺序：____________________
2. 走进经典诗文，美无处不在。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。
（1）诗文里有美景。与秋瑾小住京华，赏“____________________，秋容如拭”；和刘长卿过长沙贾谊宅，观“____________________，寒林空见日斜时”；随秦观徜徉在田园中，“有桃花红，____________________，____________________”。
富士相机
（2）诗文里有乡愁。温庭筠商山早行满目美景却挡不住“因思杜陵梦，____________________”的愁绪；范仲淹和将士们戍守边疆，夜晚也难消“____________________，燕然未勒归无计”的思乡之情。
（3）诗文里有豪情。登上陕北高原，面对妖娆美好的北国雪景，抒发出“俱往矣，____________________，____________________”的革命抱负；辛弃疾醉里挑灯看剑，追忆当年的战争生活，表达了“了却君王天下事，____________________”的政治理想；苏轼借密州出猎，抒“____________________，西北望，射天狼”的兴国安邦之志。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
从善如流
A．当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成重大威胁。
B．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
C．随着返回舱12月4日安全着陆，意味着“神舟十四号”载人飞行任务取得圆满成功。
D．科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早、早发现、早报告。
4. 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在强国的征途中，一代又一代追梦人前赴后继，披荆斩棘，在各条战线的浸漫长路上竖起一座又一座丰碑；炎黄子孙齐心协力众志成城打赢脱贫攻坚战；疫情逆行者满目山河，把爱和希望洒遍祖国每一个角落。力争上游崛起的国货，华为开创的5G时代，“天问一号”的发射升空和中国空间站的在轨建造，无不让每一个中国人感到骄傲与自豪。与祖国同呼吸、共命运。愿以寸心寄华夏，且将日月震山河，愿以吾輩之青春守护盛世之中华！
口号标语
上文是小美演讲稿的部分内容。下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中画横线句子的主干是“追梦人竖起丰碑”。
B．文中“天问一号”中的引号表示特定称谓。
C．文中“齐心协力”“载人飞船”两个短语结构相同。
D．选文结尾朗诵要语调激昂、铿锵有力。
无风感5. 好汉们聚义梁山为开启新征程拼搏奋进。下面是小菲绘制的《水浒传》的思维导图。请调动你的阅读积累，在图中的横线上补写相应内容。
阅读下列选文，完成下面小题。
让事业激励人才
①习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业因人才而兴，人才因事业而聚。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于大批人才涌现。与此同时，人才成长也离不开事业所提供的舞台。事业与人才，总是相辅相成、相互促进。
②事业____________，____________。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密连结在一起。伟大的事业具有
强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海、成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。
③事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃土；种子离不开土壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好功力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中国“之父”于敏等众多科技领军人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。
④事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领众致富的时代楷模；黄文秀
回乡奉献，用生命诠释初心和使命。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。
郑州开封⑤“永不激不跃，人不激不奋。”今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展与事业发展的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创业的平台，营造识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才创新活力，为团结奋斗、网心筑梦汇聚磅礴力量。
（选自《人民日报》，有删改）
6. 文章开头引用习近平的名言有什么作用？
7．品读第②段文字，在横线处填写合适的内容，完善中心句。
8．文章第④段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
9. 阅读下面古诗，完成下面小题。
众志成城什么意思
翻乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闲笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故，有什么表达效果？
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅、湘③，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌④，与海相若。清河⑤张君梦得，谪居齐安⑥，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，波澜汹涌，风云开阖⑦。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，交化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。
（选自苏辙《黄州快哉亭记》）
【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅、湘：沅江、湘江。④浸灌：水势浩大。⑤清河：地名。⑥齐安：黄州。⑦阖：闭，意为天阴。
10．请给下列句中的加点字标注读音。
（1）林壑尤美 （2）北合汉、沔
11．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）
A． 山 行六七里  山 高水低
B． 名 之者谁  大 名 鼎鼎
C．饮少 辄 醉  浅尝 辄 止
D．山水之 乐  与民同 乐
12．完成下列语句的翻译。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）变化倏忽，动心骇目，不可久视。
13．甲、乙两文中所写之景和所抒之情有什么不同？
14. 235张全家福背后
①杨悦一辈子都记得两个词，“烂巴”与“焊”。在临沧云县的大寨中学支教时，学生经常教杨悦说当地方言，她记住的很少。有一次去家访，杨悦几度在山路上陷入“烂巴”，每次都是学生把她“拔萝卜”一样救出来。杨悦从此记住了这两个词，前者指“泥巴”，后者形容“泥泞”。
②支教三年间、杨悦还创下一个纪录——走访了235个学生的家，为每个家庭拍下一张合影。
③支教刚开始，杨悦每天头疼于学生的顽劣，觉得自己不是在教书，而是被学生教了：“我不知道怎样上课，我也不知道我说的话、做的事情，究竟能影响学生多少，又能影响多久。
”
④直到有一天，一个叫阿孟的女孩在笔记本上写道：“杨老师是世界上最好的老师。”在这句话的驱使下，她造访了阿孟家。两个小时左右的山路，师生俩还在面对暮中的空旷大山，杨悦第一次体会到了对未知的恐惧。直到进门后，恐惧和愧疚才被冒着热气的饭菜和一声声安慰驱散。阿孟家家徒四壁。屋里很冷，阿孟立即手脚麻利地生了一盆炭火。阿孟父母热情招呼着杨悦吃饭，阿孟则在埋头扒饭之余，小心翼翼关注着老师对晚餐的反应。睡前洗漱，她端着脸盆为杨悦倒水，眼睛在昏黄的灯光下显得亮晶晶的。杨悦感觉得到，阿孟由衷地喜爱她。为回报这家人的热情，她为阿孟全家拍了第一张全家福，阿孟和她的父母、弟弟，一家四口并排坐在砖块垒起的房屋前，身姿板正，除了母亲脸上荡漾着笑容，其他人都带着羞赧的表情。
⑤离开的那一刻，杨悦打定主意要“干一票大的”，准备把所有学生家挨个儿走访一遍，再为每家拍摄一张全家福，给学生们留作纪念。
⑥大部分学生听到家访计划，首先担心老师是不是来告状的。杨悦总是事先强调：“只是去你家玩。”如果学生仍然不愿意，杨悦就告诉他：“老师尊重你的意见，不过你要考虑清楚，
以后别的同学都有照片，就你没有。”这招总都能使孩子乖乖就范。他们带老师游历自家周围的那些景点：山头的小树洞、放羊的草坡、儿时就读的小学，一遍又一遍问老师“这里美不美”，每处景点都珍藏着一份少年的欢乐与秘密。他们也会把学习生活中的各种琐事同老师分享。
⑦班上有一对不服管教的“飞镖兄弟”，杨悦第一次上课，弟弟阿镖就直接跳到课桌上，挑衅地向老师吹起口哨。杨悦抱着“擒贼先擒王”的心态去他家了解情况，却发现阿镖在家十分乖巧，忙里忙外殷勤地问老师饿不饿，看不看电视，无聊不无聊。阿福在学校极少开口，无论老师说什么他都只报以羞涩的笑容。来到他家，阿福却拉着杨悦没完没了地讲话，阳光下一口牙白得耀眼。杨悦看得出，孩子离开学校后是多么快乐。这些经历让地明白，了解学生不能局限在课堂，也不要听信其他人的看法，要抱着全面的眼光。
⑧为学生拍的全家福积累到一定数量，杨悦就会拿去洗印，并在每张照片背后写一段表扬和鼓励的话语，再交给学生。
⑨阿银长相英俊，在学校只顾谈恋爱，心思完全不在读书上。他的网名是“一个人的天空”，这曾让杨悦觉得“为赋新词强说愁”，直到家访时才对此有了深刻了解。阿银家坐落在层层梯
田间，流水潺潺，空气中弥散着稻草、牛粪和青草的混合气息，方圆几里只有这一座房子孤零零地伫立着。
⑩阿银的父亲很健谈，具有一定的文化水平。从小成绩非常好，初中时患病失去了进一步学习的机会。他说：“在现代社会，如果只是初中毕业，起点实在太低了”。杨悦把父亲的话转述给儿子：“爸爸对你期望值很高，你自己也有潜力、有天赋，老师希望你能有更高的人生追求，而不是仅仅局限于谈恋爱。就算谈，也要谈更高级的恋爱。”阿银半天不吭声，脸红到了耳根。后来，杨悦为父子俩照相，他也是这样腼腆地笑着。