三年级（下册）数学第九单元教学计划
单元名称：长方形和正方形的面积               
12345上山打老虎
一、本单元教学内容：
三年级数学下册教学计划本单元教学长方形和正方形的面积，是学生第一次学习有关面积的知识，所以教学内容还包括面积的意义和常用的计量单位。知识技能方面的教学目标是： 使学生建立初步的面积概念；认识并能使用常用的面积单位，探索并掌握面积单位间的进率，会进行简单的单位换算；经过探索，掌握长方形和正方形的面积计算公式。根据教学目标，教学内容分面积的意义、常用面积单位、面积计算公式和面积单位间的进率四部分编排，共编写了六道例题、五次“试一试”（“想一想”）、四次“想想做做”、一个练习和一次实践活动。另外还有三道思考题和两篇“你知道吗”。
二、本单元教学要求：
1.通过观察、操作等活动，认识面积的意义；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
2.主动探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面积，解决相关的实际问题，能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。
3.在不同的学习活动中，体会数学与生活的练习，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发学习和探索的兴趣。项目备案
恨相知晚三、本单元教学重点、难点：
1.知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
2.理解、掌握长方形、正方形的面积计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面积，解决相关的实际问题，能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。
3.区分面积与周长的区别。
四、本单元教学进度安排：
面积的含义                      1课时
面积单位                        2课时
前任攻略2面积的计算                      2课时
面积单位间的进率                1课时
我们的家庭婚礼
练习八                          2课时
我们的试验田                    1课时
五、本单元教学注意点：
1.要注意运用实例引出概念和帮助学生建立概念。在初步建立面积的概念时要注意：第一，不能仅仅比出黑板表面比课本封面大、课本封面比黑板表面小，更要让学生体会到“各个面都有确定的大小”。可以让学生指一指哪里是黑板的表面、哪里是课本的封面，感知物体的“面”。让学生用手势表示黑板面有多大、课本封面有多大，感知物体的面有确定的大小。第二，在学生知道什么是黑板表面的面积后，让他们说一说什么是课本封面的面积，以及为什么说黑板表面的面积比课本封面的面积大。
2.要引导学生主动探索长方形和正方形面积计算的公式。
3.要重视为学生提供运用不同策略解决问题的计划，帮助学生在解决问题的过程中，深化对知识的理解，发展数学思考。
4.要注意通过比较，帮助学生把握面积与周长的联系与区别。