精品文档
爸爸妈妈去上班音乐教案
爸爸妈妈去上班我上幼儿园中班音乐《爸爸妈妈去上班》
活动目标:
1.在感受的基础上初步学习用自然的声音唱歌。
2.喜欢音乐活动，体验与别人一起唱歌的快乐。
活动过程:
一、播放歌曲旋律，引导幼儿熟悉旋律。
1.播放歌曲旋律，引导幼儿跟着旋律一起自由拍手。
师:让我们在好听的音乐声里拍拍小手吧～
2.小结:和大家一起听音乐真开心。
二、创设情景，范唱歌曲，帮助幼儿了解歌词内容。
1.在情境中范唱歌曲。
师:今天小兔子也去上幼儿园啦，它一边走还一边唱着歌呢。请小朋友们听听它在唱些
什么,
2.提问:小兔子唱了些什么,小兔子的爸爸妈妈去干吗,小兔子是怎么上幼儿园的,
3.小结:小兔子真是勇敢的好孩子，高高兴兴的上幼儿园，还问老师好呢～
三、情景延续，带领幼儿学唱歌曲。
1.鼓励幼儿依次跟着小熊、小猫唱一唱歌曲。
师:小熊和小猫也要上幼儿园去啦，你们听他也高
1 / 10
精品文档
兴的唱起了歌，我们跟着小熊一起学一学。
2.教师弹奏钢琴同幼儿一起学唱歌曲，提出歌唱要求:用自然好听的声音演唱。
四、引导幼儿夸夸小兔子、小熊和小猫，鼓励幼儿愉快入园。
师:小兔子、小熊和小猫真勇敢，高高兴兴的上幼儿园，我们一起夸夸他们吧～我们也都很棒，也夸夸自己～
活动反思:
本次活动中，采用了玩偶的形式导入，幼儿都显得很感兴趣，并且都很积极的和玩偶们打招呼。在之后的欣赏过程中，我也是用玩偶来呈现的，我发现孩子们倾听的能力都很好，在示范了一遍过后，孩子们的回答一下子就把歌词展现了出来，歌词的学习显得很容易。于是就开始跟着钢琴伴奏一起练习，但是由于我们班有几个幼儿对歌唱活动很感兴趣，并且声音比较响亮，学会了之后一起唱起来就显得有些“吵”，于是我用了一个玩偶，将玩偶的耳朵捂住，提出问题:“为什么小兔子把耳朵捂住了呢,”请幼儿自己进行反思，在幼儿们的回答中，我重新的提出了要求，用好听的声音而不是响亮的声音来进行演唱。所以我的后半
部分活动其实侧重点就在于请幼儿轻轻的、用好听的声音来进行歌唱了。
小班音乐游戏《爸爸妈妈去上班》活动反思
光阴的故事作文>新生儿必备清单
2 / 10
精品文档
小班音乐游戏《爸爸妈妈去上班》活动反思
儿童的世界是游戏的世界，音乐游戏是儿童游戏世界的一个充满欢笑、舒展舞姿自我表演的快乐王国。常言道:游戏即快乐，音乐教育就是快乐教育。音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术教育，是音乐教育中的最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。小班幼儿刚进入幼儿园，正是处于音乐兴趣的第一个阶段——“有趣”的最初阶段。因此，小班教师应认识到:通过游戏化音乐活动在音乐教学过程中的应用，使音乐游戏活动过程紧紧围绕学习目标逐渐向深层次发展。
小班音乐游戏《爸爸妈妈去上班》，旋律轻快愉悦，歌词拟人化地描写了宝宝们离开爸爸
妈妈、开心来到幼儿园的事情，非常符合贴近刚刚入园的小班孩子的生活经验。因此我在音乐游戏活动《爸爸妈妈去上班》中，我以出示幼儿活动照片、采用谈话方式进行导入活动，与孩子们聊聊上幼儿园的愉快事情:“宝宝，你们在玩什么游戏呀,宝宝上幼儿园开心吗,”轻松、快乐的谈话一下子打开了孩子们的话匣子，他们兴奋地看着自己在幼儿园的活动照片，与老师、同伴一起分享着上幼儿园的快乐体验。紧接着，我带领孩子们听音乐《爸爸妈妈去上班》，并同时指导孩子们一起拍手、拍腿，让他们通过自身的身体动作来对音乐进行初步的了解。待他们熟悉了后，我便进行弹琴教授，大概是出于新鲜，
3 / 10
精品文档
我一弹琴，幼儿便被琴声吸引了，目光也转向了我，一些哭闹的幼儿情绪也稍微转好了一点。这个音乐活动，我主要是通过教师示范演唱和利用毛绒娃娃演示，让幼儿理解歌曲内容，记住歌词内容，再跟着教师一起学习演唱。最后，我把歌曲融入到游戏中，让孩子们每人抱着一个娃娃边玩游戏边唱歌，一来让幼儿对歌曲有一个巩固的阶段;二来让幼儿感受爸爸妈妈要上班，作为小朋友就要上幼儿园学本领。在不知不觉中，我们小三班的幼儿都
学会了歌曲，只要老师一弹琴，他们就会跟着唱起来，而且在唱的时候别提多开心了。
活动内容:歌曲 我上幼儿园
活动目的:
1 引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。
活动准备:
布娃娃一个 图片
活动过程:
一 出示布娃娃，因出主题
教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。
二 教师师范演唱歌曲。
三 幼儿学习演唱歌曲。
4 / 10
精品文档
1 教师领唱，幼儿跟唱。
重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。
引导幼儿有表情的演唱。
集体和分组练习演唱。
请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。
四 幼儿集体演唱，自编动作进行表演。
活动目标:
1(愿意参与歌唱活动，在活动中获得快乐。
2(跟随老师一起随琴声完整歌唱。
活动反思:
活动准备:
钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。
农民收入
活动过程:
一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形
请保育员教师给以幼儿帮助
二、连声:“师生问好”、“闪烁的小星”、“小动物叫”
三、学唱歌曲——我上幼儿园。
导入:小朋友们的歌声真好听～今天是我们上幼儿园的第三个礼拜了，你们早上来幼儿还会哭鼻子吗,„„小朋友的表现真是太棒了，我要唱一首好听的歌来表演你们，请听～
5 / 10
精品文档
1(教师示范唱歌曲两遍。
2(请幼儿说说歌里唱了些什么,
3(和幼儿一起完整念歌词两遍。
4(幼儿随着老师一起歌唱。
5(幼儿随着钢琴完整歌唱。
四、听音训练。
请幼儿听音乐搬起小椅子回各组就坐，训练幼儿的听音动作。
军机处的特点
活动目的:
航天容易个人简历1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱。
活动准备: 玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
活动过程:
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师:“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧～”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它