幼儿园涂教案
幼儿园涂教案 1 活动目标：
1、能大胆地给水果涂上相应的颜，连续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。活动预备：
1、每人一份的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。
3、有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》。活动过程：
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
春分美好的诗词1、今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？
2、这些水果都穿着什么颜的衣服？
3、通过玩耍稳固对水果颜的认知。“什么水果不见了？”
女头像
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。二、提出活动要求
卡马拉海滩这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要秀丽能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给力气弱的孩子赐予帮助1、留意或者握笔的姿势。
2、引导力气弱的孩子选择到颜再涂。活动反思：元宵节的图片
这一活动承受了适合小班孩子的玩耍活动，小朋友都能乐观、专注地投入涂活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀秀丽， 除了四个力气弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上秀丽的颜。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的根底上进展的玩耍活动，使得孩子们都把握了这几种水果的颜。
在其次环节中小朋友的答复是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历通过语言描述， 不仅提高幼儿的语言力气也使孩子能乐观表述。
在活动完毕时有孩子问我：“教师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的时机，“好啊，我们下次帮宝宝来妈妈吧。”
幼儿园涂教案 2 一、玩耍目标：
1、生疏红、橙、黄、绿四种颜，学习使用彩笔在确定的空间内涂。
2、通过观看教师的示范，探究学习顺着一个方向细心地使用不同颜的蜡笔涂。
3、情愿使用各种不同的颜涂。二、玩耍预备：
1、幼儿用书人手一册。
2、一盒彩笔或蜡笔。
3、教育幼儿观看寻常生活中汽车的颜。三、玩耍过程：
1、迁移使用蜡笔的阅历。
教师引导幼儿观看幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较秀丽呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变秀丽。我也有一个方法，就是用不同颜的蜡笔给汽车穿上秀丽的衣服。”
怎么炸酥肉2、谈话：我宠爱的汽车。
教师：呀，小汽车想穿秀丽的衣服了，谁来帮帮它呢？
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜的彩笔，仿照彩笔的口吻，说：我来，我来，我
来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，阿宝的歌曲老爸老妈 请你们说说，你想给汽车穿上什么颜衣服呢？
鼓舞幼儿仿照彩笔的口吻，大胆说说自己的意愿。3、幼儿操作活动。
教师提出涂要求：
要顺着一个方向涂。涂过程中要常常更换自己手中的蜡笔， 让自己的颜更加秀丽。留意尽量不要涂到外面。
幼儿进展绘画活动。教师观看幼儿是否顺着一个方向涂，提示大家细心地给汽车涂。
4、音乐玩耍：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边唱歌边向教室外开去。活动开头的环节改为了赏识车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，乐观主动的去观 察、去制造。
四、玩耍反思：
按物体轮廓涂是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要把握的技能，是一种表现技法。对进展小班幼儿的小肌肉、各种动作的和谐进展，起着促进作用。
幼儿园涂教案 3
美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、觉察美、才能制造美。小班的孩子对明媚的东西很感兴趣，但又不能自己画一张秀丽的画，于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求进步，同时享受到成功的欢快。
1、探究并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进展滚画，体验滚画的乐趣。
2、感受作品的美，体验成功的欢快。
1、滚画的作品范样等，幼儿操作篮子、纸样假设干。
2、弹珠、乒乓球、蹦球等假设干制作材料。
3、篮子、湿布、颜料以及调盘等。
引起幼儿兴趣
1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批品，看看有哪些品
呢？
2、你觉得她们秀丽吗？为什么？
3、它们这么秀丽，是怎样加工出来的呢？教师小结：这些秀丽的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的.，请小朋友生疏一下，教师介绍材料。
技能练习 1、提问：
球娃娃们都很顽皮，宠爱在篮子里打滚，怎样让它们既滚得愉快， 又不掉出来呢？
2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。
儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真愉快！
3、尝试。
徒手动作练习。
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