报花灯教案
1、了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。
3、培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
马勃教学重点
1.了解花灯的来由及其艺术特点教学难点
2.学习花灯的制作教学过程盐城旅游
一、故事导入
陈明来元宵节的时候，民间不仅吃元宵，还闹花灯呢，其实，元宵节闹花灯已经是司空见惯的风俗了。传说玉帝养了只鹅，它下凡间玩的时候被人类打死了。玉帝非常生气，决定要在元宵节那天放火烧死人类。聪明的人类知道了，就在元宵节那天挂灯，把放火的武将骗了回去。所以元宵节放花灯就成了风俗了。
二、揭示课题
三、作品欣赏
1、教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范:人才素质测评
圣诞祝福 英文(3)装饰:上灯、扎穗、描绘或剪贴;(2)包扎:涂胶、贴纸;
(1)捆扎:选材、设计骨架、扎骨架。
2．欣赏学生彩扎类花灯作品，提问:这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特，和民间花灯作品有什么不同，你也能试着做一个花灯吗?
四、课件播放
配以民乐赏析各种花灯，图示简易手工制作花灯的方法:
1、沿裁剪线小心的剪下
2、将图片对折后在摊开
3、在粘帖处涂上胶水或粘上双面胶4、粘好后从上下往中间轻轻地压一下
4、在圆孔的地方穿上线，就是一个可以提的灯笼了
五、课堂延伸
5、你还能想出用什么材料来制作花灯吗?元宵节的图片
6、你们还知道中国其他的民间风俗?回家后请长辈们讲讲。
六、课堂小结
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