团结主题班会一
活动目的:
如今的学生,是家庭的小宝贝,他们在父母的溺爱中生长,心中只有自己,没有他人。平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,将来他们从事工作后需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或做出某种牺牲。在班众中,就务必学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱众。因此,设计了"团结友爱之歌"主题队会,使学生懂得在众中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯。
活动组织者:中队委员会、中队辅导员
活动地点:本班教室
活动准备:
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。
2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。
3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。
4、收集班级团结、谦让的事例。
白杨礼赞说课稿 5、收集反映团结、谦让的儿歌。
活动过程:
一:各小队汇报人数
二:全体起立,出旗敬礼
三:唱队歌
四:中队长讲话亲爱的队员们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙,互相团结。"人心齐,泰山移"。只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
五:活动开始
主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。
主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有完美的心灵。
甲:众中怎样生活,
乙:同学间怎样相处,
(合):我们都就应弄懂。
(合):我们都是众的一员,但并不真正清楚自己和众的关系。
乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
(合):这天,我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!
甲:请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。
我的生活英文 乙:"故事大王"绘声绘地讲了《折筷子》的故事,把我们带到了那遥远的时代,我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们,站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要--
(合):只有团结,力量才大。
乙:请听歌曲《小伞花》
甲:团结,需要人们有涵养;
乙:团结,需要人们去谦让。
有关团结合作的谚语 甲:下面,请看儿歌表演
甲:我们在众生活中,也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让,就会影响团结,影响学习。
乙:早就听说,蚂蚁国处处充满团结友爱,这天让我们去参观一下吧。
(合):请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》
(合):我们几十名同学一齐生活、学习,组成了一个大众,愉快的校园生活把我们紧紧连在一齐。
甲:我们有困难的时候,
乙:有需要让别人理解的时候。
(合):我们需要团结,需要谦让。
甲:这方面,一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
乙:请听故事《一个苹果》
甲:那么,我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)
乙:一条金的纽带,把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐,我们一齐学习,一齐游戏,攀登前进。在众中,我们懂得了同学间就应团结友爱,互相谦让。
甲:请听小合唱《团结歌》
(合):让团结友爱的种子深深扎在我们心中,请看诗歌表演《拉起你的手》
辅导员讲话:这天的活动开得十分成功,透过这次活动,同学们明白了要团结,要谦让。老师期望同学们从此刻起能手拉手,心连心,为建立和谐、完美的班众做出自己的贡献。
六、呼号、退旗
七、宣布活动结束
团结主题班会二
“团结互助”主题班会
―――众人划将开大船
重庆市
一、班会目标:
本次主题班会将开展一系列活动,透过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜众的团结,能够自觉维护众的荣誉。二、活动准备:
1、提前安排主持人,布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节:
第一板块:在动画中看团结(10分钟)导课
1.看视频《打,打个大西瓜》,谈感想
2.什么是“真正的团结友爱”
信息技术考试试题 第二板块:讲述身边团结的故事(10分钟)
1.学生来讲身边团结互助的例子
2.生活中的点点滴滴(照片展示)
3.小节目《谁是最重要的?》
第三板块:在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟)
1.两人三足(分小组,每小组6人)
2.在歌声中体会“团结就是力量”――歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块:用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)
1.诗歌朗诵《团结是什么》
2.游戏――格言、谚语比赛
先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判)
(1)双方的谚语务必是有亲团结的资料,能够包括歇后语、谚语、格言、警句等。
(2)双方的谚语不能重复。
(3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。
最后,班主任总结。
主持人台词
美素丽儿 主持人:戴志鹏刘美君
第一板块(看完视频,主持人走上讲台)
各位领导老师同学大家好,欢迎大家来到我们高二(7)班的主题班会现常这天我们的班会主题是:众人划桨开大船!
刚刚从大家的笑声中,我们看完了一段动画我想问一下大家:最开始二人是互相厮杀,为什么一方取胜之后又要救敌人呢?
是的,这段动画展示的是在生存危机下,团结互助才能够生存。但此刻我们并不面临着这样的危机,那是不是就不用团结了呢?大家发表看法……引出“团结友爱”的话题,究竟什么是真正的团结友爱。
(1.考试过程中,帮忙他人作弊;2.小张不上晚修,出去玩游戏,让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷,组织一伙人去教训别人)
问:团结就应如何表现?这些状况我们该如何对待?团结协作建立在什么基础上?真诚、善良、共同进步
第二板块(示例分析)
请大家来讲身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴)
男:有人把班众比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭
女:大家想要得到温暖,就务必把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班众也就越温暖。
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