端午节大班优秀教案七篇
端午节大班优秀教案七篇
  端午节大班教案如何写？端午节，人们纪念屈原，不只是因为他的艺术造诣，更是因为他伟大的灵魂和深沉的爱国之情。下面是小编为大家带来的端午节大班优秀教案七篇，希望大家能够喜欢！
 
  端午节大班优秀教案（精选篇1）
  活动目标;
  1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
  2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
  3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
  4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  5.让幼儿知道节日的时间。
  活动重难点;
  重点;自己动手做粽子。
  难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。
  活动准备;物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
  经验准备:幼儿有过端午的经验。
  活动过程;
  一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
  1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听， 五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋 小朋友们，你们知道这首儿歌说的
是哪个节日吗
  幼儿:端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。
  1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗
  幼儿:五月初五。
  教师:那你们知道端午节是怎么来的吗
  幼儿:不知道。
  2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
  3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
时间的脚步
  4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
  (二)引导幼儿深入了解粽子。
  1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
  2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
  (三)引导幼儿自己动手做粽子。
  1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
  2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
  三、结束部分1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
  2.教师对幼儿的表现进行表扬。
  教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
  活动延伸;1.艺术领域;画龙舟。
  2.语言领域;讲述屈原的故事。
  3.手工活动;做五彩绳。
  端午节大班优秀教案（精选篇2）
  活动目标：
  1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
  2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
  3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
端午的来历
  4.参与节日游戏。
  活动准备：
  1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。
  2.有关制作的各种材料：
  粽子——粽叶、糯米、线等。
  香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
  彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
  五彩绳——各缎带、绒线、绉纸。
信访工作经验  3.有关的图片、艾草和菖蒲。
  活动过程：
  讲讲看看：
  要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
suv是什么意思
  指导语：
  1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
与狼有关的成语  2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢
  (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
  (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
  (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
  (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
  (6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
  (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
  (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
  端午节大班优秀教案（精选篇3）
  目标
  1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)
  2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)
  3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)
  重点
  了解中国传统节日—端午节的各项习俗
  难点
  想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来
  准备
  物质准备：彩纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
  经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
  活动过程
  一、提问引入活动
  1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊(为了纪念屈原)你怎么知道的呢(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
  2、端午节人们会做什么事情呢(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)
  3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
  (幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。)
千字文字帖楷体  二、我们庆祝端午——包纸粽。
  1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗吃过什么味道的粽子呢(幼儿自由说一说)
  2、出示包的一串纸粽。
  这是什么请幼儿观察粽子是什么形状的你会包粽子吗(请个别幼儿拿着彩纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。
  我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!
  请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)
  3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。
  教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
  端午节大班优秀教案（精选篇4）
  活动目标：
  1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
  2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
  活动准备：
  1.粽叶、糯米、棉线。
  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
  活动过程：
  1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
  2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。