第一篇：5传染病防治知识培训制度
传染病防治知识培训制度
bobbi brown眼线膏一、指导思想
飞机墓地认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，以适应突发公共卫生事件应急处理的需要，全面提高应对突发公共卫生事件的快速反应和处理能力，切实保障人民众的健康与生命安全。
二、培训目标
通过培训全面提高卫生专业人员对突发公共卫生事件应急处理意识和传染病防治知识和业务水平，特别是公共卫生安全意识、传染病防治意识、依法处理意识和协同作战意识等明显增强，确保满足突发公共卫生事件应急处理的人力及业务技术的要求。
三、培训对象、内容和方式
1、培训对象为所有医务人员、总值班人员。
2、培训计划：每年对所有医务人员至少培训一次，新参加工作人员在岗前培训时必须进行《传染病防治法》及传染病报告相关内容培训。
3、培训内容：根据需要选择性的培训《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医疗机构预检分诊管理办法》、《突发公共卫生事件与传染病监测信息报告管理办法》、《传染病诊断标准》等，出现新发传染病或出现某种传染病流行时，根据实际情况进行培训。
4、考核：根据培训内容对参训人员进行考核（答卷），不合格者需补考至合格为止。
第二篇：传染病防治知识培训制度
传染病防治知识培训制度
为认真贯彻《传染病防治法》、《传染病信息报告与管理规范》，确保及时、准确、完整的报告传染病以及规范管理，特制定本制度。
1、每年对本院医务人员进行至少两次以上传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来上级要求学习的相关文件和我旗发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。
2、每季度对乡村医生进行一次传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来上级下发要求学习的相关文件和我旗发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。
3、对本院医务人员和村医进行传染病防治知识和疫情报告培训后，对参加培训人员进行考试，并及时打分，进行培训效果评估。
毛坯房刷墙步骤4、保存培训通知、签到册、课件或讲义、培训效果等记录。
5、每次培训要有影像资料，培训材料整理装订，留档。
第三篇：传染病防治知识培训制度
版书乡卫生院传染病防治知识培训制度
加强基层卫生技术人员传染病防治知识培训工作。培训主要对象为全省乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心主管疾病预防控制的领导、疾病预防控制专业技术人员和村卫生所（室）承担疾病预防控制职能的乡村医生。
据介绍，建立这一制度的目的在于让基层卫生技术人员明确农村传染病预防和控制的重大意义，农村传染病防控体系建立的重要性；熟悉重点传染病发病机制、传染性疾病的病原生物学及感染过程；掌握传染病流行病学的特点、传染途径、流行环节和易感人；熟练掌握传染病的预防措施，传染病的消毒、隔离方法，做到早发现、早报告、早处置。
培训内容为《中华人民共和国传染病法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病信息报告管理规范》和《疫苗流通和预防接种管理条例》等相关法律法规，采取集中培训和自学相结合的形式进行，定期进行考核，做到培训有计划、落实有方案、效果有考核、约束有奖惩。疾病预防控制考核合格，作为个人考核、职务聘用、执业审核的依据之一。
省卫生厅要求，各级卫生行政部门、疾病预防控制机构要高度重视基层疾病预防控制卫生技术人员传染病防治知识和防控能力培训工作，明确专人负责，切实加强领导、完善措施、狠抓落实、强化效果。要加强对培训工作的督导，制定传染病防治知识和防控能力培
训督导计划，省辖市卫生局每半年对县（市、区）传染病防治知识和防控能力培训情况检查督导1次。县（市、区）疾病预防控制中心对乡村医生传染病培训工作要有专人负责，定期派业务人员到乡镇卫生院协助搞好培训辅导工作。省卫生厅也将适时组织进行督导
第四篇：传染病防治知识培训
传染病防治知识培训
一、传染病的概念及特点
传染病是一种病原体侵入人体所引起的疾病，由带原者以直接或间接的方式传染给别人，或经由动物或昆虫传染给人的疾病。传染病对人民的身体健康危害极大，世界上曾出现的3次鼠疫大流行，夺去了1亿多人的生命。我国解放前因传染病死亡的人数为各种死因人数的首位。
传染病必须在下列三个因素同时存在的情况下才会发生：病原体的存在、适当的传染途径、抵抗力弱的人体。
病原体的存在：病原体的种类很多，常见的有细菌、病毒、真菌等，例如结核病是由结核杆菌所引起的，乙型肝炎、爱滋病是由病毒引起的，而香港脚是由霉菌引起的等等。
适当的传染途径：一般传染病的传播途径可分为八种：
1、接触传染：接触病人或带原者的血液、体液（身体分泌物），或是接触其使用过的盥洗用具而感染，例如沙眼。
2、空气传播：空气、飞沫、尘埃传染，病人或带原者在咳嗽或打喷嚏时，将病原体散布在空气中，然后在相当近的距离内，传染给另外一人而感染。例如流行性感冒、等。
3、食物和水的传染：食物或水受到病人或带原者的排泄物所污染而感染，例如。
4、昆虫或动物的传染：被昆虫或动物传染，例如乙脑由带病毒的蚊子传播。
5、血液传播：输血及血制品，针刺、拔牙等，例如爱滋病、乙肝。
6、母婴传播，已感染艾滋病、乙肝和丙肝病毒的母亲在怀孕、分娩和哺乳期间将病毒传染给胎儿或婴幼儿。
7、介土壤传播。
8、医源性感染。
抵抗力减弱的人体：病原体利用适当的传染途径侵入人体后，并不是每个人都生病，通常当人体抵抗力减弱的时候才发病。而抵抗力和个人的体质、性别、年龄、生活习惯及健康状况有密切的关系。
传染病一般具有四个特征：病原性、传染性、流行性及病后免疫性。同时，传染病在人中发生或流行，都必须同时具备传染源、传染途径和人易感性。充分了解这三个环节就到预防、控制甚至消灭传染病的突破口。
我国传染病的特点：1.具有传染性；2.具有流行性；3.具有反复性；4.具有死灰复燃，如性病；5.具有回升趋势；6.出现新病种，如SARS。
二、传染病的分类
1989年2月21日人大常委会颁布了《中华人民共和国传染病防治法》，并于同年9月1日起
施行.《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施，参照国际上统一分类标准，结合我国的实际情况，将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的39种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。
（一）
也称为强制管理传染病，包括：鼠疫、。对此类传染病发生后报告疫情的时限，对病人、病原携带者的隔离、方式以及对疫点、疫区的处理等，均强制执行。
（二）乙类传染病
雷锋叔叔你在哪里教学设计古龙三公子乙类传染病也称为严格管理传染病，包括：病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热等。对此类传染病要严格按照有关规定和防治方案进行预防和控制。对其中的艾滋病、淋病、梅毒、狂犬病和病人必要时可采取某些强制性措施，控制其传播。
（三）丙类传染病
丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风诊、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎，以及除、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病等。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。
三、传染病的预防 传染病之所以能够流行，离不开三个基本条件：传染源、传播途径和易感人。所以预防工作就要从这三方面入手。
（一）、管理传染源
传染源可以是疾病的患者、隐形感染者、携带者及被感染的动物。对于已经确诊的患者，要尽早隔离，带有病原体的分泌物或其他接触物都要消毒处理。对隐形感染者和携带者要进行临床观察。被感染的动物，像牛羊、鸡鸭等能够带来经济效益的应当尽力，无法治愈的在宰杀后也要进行消毒处理；像蟑螂、苍蝇、蚊子等害虫则要毫不留情地消灭。
录音电话（二）、切断传播途径
各种传染病都有其特有的传播方式，像呼吸系统传染病一般都是经过空气中的飞沫传播，如非典、SARS，可以让人们戴上口罩，尽量少去人多的公共场所；消化系统传染病多是经过粪-口或是直接接触病人分泌物而感染上的，像痢疾、感染性腹泻病，这就要督促人们勤洗手，不要随意接触病人的物品等等。通过了解传播的方式，采取相对应的措施，阻断疾病的扩散和流行途径。
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