植绿护绿建设美丽中国手抄报文字
在此，特向全校同学发出如下倡议：
1、牢固树立“以校为家，爱绿护绿，共创美好校园”的理念，深刻领会爱绿护绿的重要意义，营造爱绿护绿的良好氛围。
2、积极培养爱绿护绿的文明习惯，爱护校园一草一木一花一果，从自身做起，从脚下做起，时刻善待绿生命。
3、积极投身义务植树等活动，自觉参与绿化、美化校园的公益活动。
4、自觉保护校园环境设施、公共设施，如公共休闲椅、凳、石桌、学生休读位、景观石等。
5、自觉抵制一切破坏校园绿化环境的行为，即在绿地内敬爱的老师、亲爱的同学们：
6。各学院学生会成立志愿者工作队，全面指导和督查大学生文明行为与爱绿护绿行动，维护好公共设施与校园环境。
浙江省志愿服务条例同学们，爱绿护绿是时代赋予我们大学生的一项光荣使命，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，播种绿与文明，为建设宜学宜居的美丽校园，为学校早日成为沂蒙大地的首善之区，作出自己的贡献。
人们只知道要保护环境，可不知道应该怎样保护。然而为什么要保护环境？究竟怎样保护环境呢？
目前环境保护就是这种，起点就是那种被动的、自私的动机！工业革命以来，以文明自居却无限扩张为所欲为的人类，已经使数百种动物因过度捕杀或丧失家园而遭灭顶之灾。当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠向大地，当麋鹿的最后一哨干涸的沼泽上空回荡人类就看到了自己的结局。环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。
名言
1、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。梦中的蝴蝶
2、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。答谢宴致辞
3、环境保护是我国一项基本国策
4、善待自然也便是人类自珍自重。
5、控制全球变暖刻不容缓
6。保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！
7。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
8。水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
9。保护生态环境，造福子孙后代。
10。沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
11、家园只有一个地球不能克隆
12、西部开发环保先行
13、拯救地球，从生活中的细节做起。
14、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。
15、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
16。保护环境就是保护生命
手抄报注意事项：
版面教学设计是出好手抄报的重要环节，要教学设计>设计好版面，须注意以下几点：
1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的'报头(即报名)。一般报头应教学设计在最醒目的位置;
2)通读所编辑或撰写的教学设计>文章并计算其字数，根据教学设计>文章内容及篇幅的长
短进行编辑(即排版)。一般重要教学设计>文章放在显要位置(即头版);
3)要注意长短教学设计>文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼;
4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头教学设计>设计应注意：
1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在教学设计>设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效;
2)其字要大，字体或行或楷，或彩或黑白;
3)其位置有几种教学设计>设计方案：一是排版教学设计>设计为两个版面的，应放在右上部;二是排版教学设计>设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均教学设计>设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
打电话时手机黑屏是什么原因题头(即题花)一般在教学设计>文章前端或与教学设计>文章题图结合在一起。教学设计>设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据教学设计>文章内容及版面的需要而定。教学设计>文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行教学设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解教学设计>文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而教学设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的教学设计>文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
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5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头教学设计可用花边;重要教学设计>文章用花边作外框;教学设计>文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
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