最新小学教案语文通用11篇
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序言
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最新小学教案语文通用11篇
  小学教案语文。
  师严道尊，教乃可施。每个老师都需要在上课前准备好教案。教案成为学生发展的主导者
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离线文件和促进者。怎么样才可以编写好教案呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是本店铺整理的“最新小学教案语文”，感谢您的参阅。
  最新小学教案语文 篇1
  教学目标
  1. 运用学过的方法，自主学习本课生字。
  2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
  3. 抓文中关键词句揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵。
  一、谈话激趣，引入课题
  1. (出示松鼠图片或播放相关录像)孩子们，这是什么?你喜欢它吗?关于它，你知道些什么呢?(激起孩子们对松鼠的喜爱之情。)
  2. 今天，我们一起来学习一篇关于人与松鼠的文章，他们之间究竟会发生什么事情呢?(揭示课题。)
  二、默读课文，感知大意
  1. 请学生自由读课文，借助拼音读通课文，用自己喜欢的符号勾出生字新词。
  2. 提出不理解的词语，学生能相互帮助解决的教师不再细讲，不理解的随文学习。
  3. 想一想：课文主要写了一件什么事?
  三、细读课文，感悟理解
  1. 学习逮松鼠这一部分(1～3段)。
  (1)引导学生朗读第3段。
  (2)勾画出描写松鼠的语句，说说你从中体会到了什么。
  (3)勾画出描写父亲逮松鼠的词句，请学生演示相关动作，谈谈自己的感受。
  (4)出示待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭一句，体会省略号的作用。
  (5)想一想：父亲为什么心里异常高兴?讨论这句话在文中的作用。
  (6)指导朗读第3段，读出小松鼠的机敏和父亲的吃力。
冬奥会手抄报内容  2. 学习放松鼠这一部分(4～7段)。
卡刷是什么意思  (1)默读第4、第5、第6段，标出描写小松鼠神情、动作的词句，读一读。
  (2)组织讨论，理解重点句子：但我突然看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求采用转换角的思考方法，大胆猜测小松鼠会想些什么、说些什么。