教案本
学校
科目语文（送教上门）
2020年4月23日
送教上门语文教学计划
一、学生情况分析
这一学期我校积极响应精准扶贫政策，对于双城几名适龄儿童但由于个人智力原因不能进入校园的孩子，进行送教上门。这几名孩子均为智力低下儿童，不能进行正常的教学活动，但我校老师计划着重培养孩子们正常的生活习惯、简单的学习习惯和对学习兴趣的激发。
二、教学目标
（一）知识方面。
1、学习拼音，会读会写单韵母，会认会读声母；
2、认识简单的字词，正确书写笔画。
（二）能力方面。
1、在学习的过程中初步培养学生具有独立思考、自主学习、合作交流的能力；
2、培养学生交流理解的能力；
3、通过实践活动体验语文与日常生活的密切联系。
（三）情感、态度、价值观方面。
1、体会学习语文的乐趣。
2、培养正确的审美观、价值观与人生观等。
送教上门教案：一
教学课题：汉语拼音 a o e
教学目标
1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，
一、导入新课
有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。
二、学习a、o、e三个单韵母的发音
1．教学单韵母a
（l）a这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。
（2）认识四声，掌握a的四个声调
“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，一声要读得很平，记住：一声平。
（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，二声要往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再读。
（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”。
复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2．教学单韵母o
（l）（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，学生跟读。（2）掌握o的四声
依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。
3．教学单韵母e
（1）鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声
三、巩固练习
1．出示a、o、e的卡片，复习发音。
2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。
四、总结
今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声调。
送教上门教案：二
教学课题：书写a、o、e
教学目标
82年的拉菲多少钱一瓶1．能直接熟练读出带声调韵母的音。
2．认识四线格，学习使用四线格。
3．能正确书写a、o、e。
一、复习导入
1．上节课我们学习了哪几个单韵母，自己念一念
2．背四声儿歌
3．复习发音。
二、认识四线格
在黑板上打好四线格问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。
三、教生书写a、o、e
l．学习a的笔顺
教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。
学生书写，并在练习本写三个a。
2、学习o的笔顺
老公对不起教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。
3．学习e的笔顺
教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书写，在本上练习。
4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。
5．学生练习书写。
四、练习读书
教给儿歌：张大嘴巴：aaa
拢圆嘴巴：ooo
扁扁嘴巴：eee
五、总结
我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。
卑微的爱情伤感句子
六、布置作业
虎骨价格在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。
练习朗读短文。
送教上门教案：三
教学课题：铅笔写字姿势和执笔方法
教学目的：
1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学过程：
一、导入新课
1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势
1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？
总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2．练习正确的坐姿，师纠正不良坐姿。
三、执笔方法
1．老师讲解执笔方法
2．老师示范，学生学习执笔
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
寒假时间计划表学生练习写“三、九、中、元”
清凉夏季
老师重点指导写字姿势和执笔方法
五、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
六、小结
我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。