23．诗词曲五首
基础训练
1.给下列加点字注音。(11分)
冢累累(  )  狗窦(  )  雉(  )
舂谷(  )  白草折(  )  锦衾(  )
都护(  )  冷难着(  )  饮归客(  )打工行歌词
掣(  )  兜鍪(  )
Zhǒng dòu zhì chōng zhé qīn dū zhuó yìn chè móu
2.解释下列句中加点的词语。(12分)
(1)松柏冢累累(      )                (2)羹饭一时熟(      )
(3)都护铁衣冷难着(      )
(4)瀚海阑干百丈冰(      )(          　)
(5)愁云惨淡万里凝(      )
领队证(6)风掣红旗冻不翻(      )
(7)干戈寥落四周星(                  )(                  )
(8)零丁洋里叹零丁(      )
(9)留取丹心照汗青(      )
(10)意踌躇(      )
坟墓 一会儿 穿  指沙漠      纵横交错的样子  阴暗
拉，扯  代指战争冷清。    指战事逐渐消歇
孤苦无依的样子  指史册
迟疑不决。这里形容心潮起伏
3.下列句中加点词的解释有误的一项是(  )(3分)
A.松柏冢累累(众多的样子。这里形容坟丘众多)
B.舂谷持作饭(拿)
C.将军角弓不得控(控制)
D.坐断东南战未休(占领，占据)
C【解析】控：拉开。
4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(  )(3分)
A.散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。
B.山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
C.天下/英雄谁/敌手？曹刘。
D.十五/从军征，八十/始得归。
C【解析】天下/英雄/谁/敌手？曹刘。
5.课文名句默写。(11分)
(1)____________________，雪上空留马行处。
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(2)何处望神州？____________________。
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(3)________________，波涛如怒，山河表里潼关路。
(4)《十五从军征》中描写老人的家园早已荒废的句子是：
___________，__________。___________，_______________。
(5)《过零丁洋》一诗中，诗人借比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：_________________，________________。
(6)《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是：
________________________；________________。初一英语练习册答案
6.文学常识填空。(18分)
(1)《十五从军征》选自《__________》，《__________》和《____________》被称作“乐府双璧”。
(2)《白雪歌送武判官归京》的作者是________代边塞诗人________。题目中的“京”指的是________。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是________(时期)________派词人________，字________，号________，与________合称“苏辛”。
(4)《过零丁洋》的作者是________(时期)政治家、文学家________，字履善，又字宋瑞。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是________，“__________”是题目。作者________，字希孟，号云庄，济南人，________代文学家。
能力提升
一、课内阅读
(一)白雪歌送武判官归京
            岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.请运用联想和想象，描绘诗歌前四句所展现的画面。(2分)
北风扫荡大地，茫茫白草被摧折，边塞的冬天来得格外早，八月就已是漫天飞雪，放眼望去，银装素裹，好像是一夜之间春风吹开了千树万树的梨花，一团团一簇簇，无比奇丽壮观。
2.诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。(4分)
画线句在结构上起承上启下的作用。第一句“瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景做了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
(二)南乡子·登京口北固亭有怀
            辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。  年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
3.试分析“不尽长江滚滚流”一句的表达效果。(2分)
既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定基调。从古到今不知有多少国家大事都像长江水一样逝去了，而词人胸中的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢！
4.简要分析本词与《破阵子--为陈同甫赋壮词以寄之》的抒情方式有什么不同。(2分)
①借古讽今，抒发作者对宋朝统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今”不得分)；
②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望)。
(三)过零丁洋
        文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(  )(3分)
A.首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。
B.颔联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。
C.颈联运用双关，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
D.全诗概括了作者一生的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，令人震撼。
B【解析】第二联运用了对偶、比喻的修辞手法，无拟人。
6.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一千古名句主要运用了什么修辞手法？有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。(4分)
主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达了为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单，直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。
(四)山坡羊·潼关怀古
            张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7.请从炼字的角度，赏析“望西都，意踌躇”中“踌躇”的妙处。(3分)
“踌躇”，这里形容心潮起伏，描写了作者驻马潼关，遥望长安，看到眼前的破败景象，追忆当年长安的繁华，不禁思绪万千，徘徊不前的情态，表达了作者对世事沧桑、历史兴亡的感慨，为下文抒情做铺垫。
8.(2018·毕节)古：兴，百姓苦；亡，百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。(4分)
这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活在一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。
二、课外阅读
(一)鹧鸪天·代人赋①
        辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
贫困申请补助的申请书【注释】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
9.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要概括。(2分)
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄的牛犊在那儿哞叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
10.词的最后两句用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？(2分)
运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。　
(2018·南通)
(二)泛海怀通州
        [宋]文天祥
江波无奈暮云阴，一片朝宗①只此心。
今日海头觅船去，始知百炼是精金。
【注释】①朝宗：归向大宋王朝。
11.这首诗抒发了作者怎样的情感？(2分)
这首诗抒发了作者百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。
12.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。(4分)
此诗首句写景，“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮苍茫，反衬出作者在通州艰难困苦的处境。