当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。那么⼼得体会到底应该怎么写呢？以下是店铺帮⼤家整理的家庭教育促进法⼼得体会（通⽤16篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
家庭教育促进法⼼得体会篇1
学习了《中华⼈民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩⼦的责任有了更具体的认识。国家的⼈才培养基地，最初是家庭。家庭是孩⼦的第⼀所学校，⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，怎样做好这个⽼师⾓⾊，通过学习，有以下⼏点⼼得：
⼀、育⼉先育⼰，⽗母不是天⽣合格的教育者，需要保持终⾝学习的⼼态，尽可能掌握相关的科学育⼉⽅法。在孩⼦的成长路上，做好引路⼈的⾓⾊。⽤正确的世界观、价值观、⼈⽣观去引导孩⼦，⿎励孩⼦积极实现⾃我价值，为国家和社会的建设作出贡献。
⼆、跟孩⼦建⽴良好的情感“纽带”，需要⽗母和孩⼦有⾼质量的相处时光。孩⼦能够从⼼底⾥信任⽗母，才能顺从⽗母的教导。对孩⼦的事情表现出强烈的兴趣，在这⼀过程中，⽗母多⽤⽿朵听，少⽤嘴，⽤彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关⼼建⽴“纽带”，在亲⼦感情渐渐加深的时候，⽗母对孩⼦的教导才能⽔到渠成。
三、丰富孩⼦的课余时光，配合“双减”政策，让孩⼦的学习实现⾼质量，更全⾯地开展。在课余时间，带着孩⼦完成⼒所能及的家务劳动，参与家庭事务分⼯，⼀起做菜做饭，让孩⼦习惯参与到家庭中，从⽽对家庭产⽣责任感和归属感。有责任感的孩⼦，能克服成长中的困难，能抵抗⽣活中的各种诱惑，⾃律地合理安排⾃⼰的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时候，意志更坚定。
四、加强孩⼦对国家历史的认识。多跟孩⼦讲述中华民族的传统⽂化，家庭的家族历史，让孩⼦有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭⽂化，树⽴和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建⽂明、和睦的家庭关系，为孩⼦成长营造良好的家庭环境⽽努⼒。
以上是我学习《中华⼈民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育⽅针政策，共同为孩⼦的健康成长做出贡献。
家庭教育促进法⼼得体会篇2
家庭是幼⼉的第⼀所学校，⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，⽗母的德⾏是孩⼦的榜样。因为幼⼉的⼼灵象⼀泓清⽔、晶莹剔透，不能渗透任何不良的渣滓，⽗母的⼀⾔⼀⾏，孩⼦都会⽿濡⽬染，所以⽗母作为第⼀任⽼师要品⾏端正与优良，给孩⼦⼀种潜移默化带动作⽤。
1、⽗母⾸先要培养孩⼦的德⾏。正因为⽗母的德⾏、⼀举⼀动、⼀颦⼀笑都会影响、熏陶孩⼦的⾏为，所以⽗母⾸先应加强⾃⾝的品⾏与素养。要经常教育孩⼦，别⼈的东西不能拿，拾到不属于⾃已的物品要交给⽼师，要懂得关⼼、爱护、帮助他⼈，要乐善好施、助⼈为乐。
2、⽗母要教育孩⼦有礼貌，要⽂明⽤语及如何接⼈待物，如何与⼈相处。⽐如见到⽼师、同学、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、等都要问“好”，在和别⼈分别时要说“bye—bye”，别⼈帮助⾃已，要说“谢谢”等礼貌⽤语，如果做错了事要主动认错，并且要道歉，说“对不起”，在和他⼈相处时要笑容可掬、和蔼可亲、兼容并包，千万不能打⼈、骂⼈、说脏话和与他⼈顶嘴等⾏为。在⽇常学习与⽣活过程中要遵守各种规则，⾃已的⾏为千万不能⼲扰或影响他⼈的学习与⽣活。
3、要引导孩⼦认知事物、辨明是⾮。社会是⼀个纷繁复杂的多⾯体，⽗母要告诫孩⼦好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，总之要多做对他⼈、对集体、对社会有益的事。
家庭教育促进法⼼得体会篇3
家长如何教育和培养好⾃我的⼦⼥是当今社会的焦点问题。孩⼦们从幼⼉园到⼩学，从⼩学到初中、⾼中，最终上⼤学，都是⼈们谈论的中⼼话题。⽗母们、祖辈们往往围绕着某⼀个孩⼦来安排全家⼈的⽣活，这已是不⾜为奇的事了。
时代变了，⽣活环境优越了，加上计划⽣育，⼀家仅有⼀个孩⼦，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也⽆形地让孩⼦们产⽣了⾃我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩⼦，但社会这种现象也会影响到他们，孩⼦们也⼗分清楚⾃我在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩⼦们普遍存在的问题如下：娱乐的项⽬多了，对学习不敢兴趣；⽣活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的⼈多了，听不进相反意见等等。所以，教育与培养⼦⼥是⼀件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这⽅⾯的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们⼀个参考资料。
⼀、相互沟通
教育和培养⼦⼥的问题不是很快就能说明⽩的，它需要⼀个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你⼀向不断努⼒、不断的付出⼼⾎与代价，正确地对待每⼀件事情，它就会有好的结果产⽣。
我并没有刻意把孩⼦培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。⾸先是学会相互沟通，学会如何培养⽗⼦之间的感情，学会如何跟他谈⼼。不必须要谈⼤道理，在这点上有的家长误认为把⼤道理讲给孩⼦听就会有好的收效，其实未见得！孩⼦⽣下来天真⽆邪，⾼兴的事就爱听，不⾼兴的事就会引起反感，甚⾄对你产⽣隔阂，以致⽆法沟通。这⼀点⼗分重要。我认为我的孩⼦如果喜欢我、贴近我甚⾄崇拜我了，这就获得了成功的第⼀步。接下来偶尔讲点道理他听不是不能够的，当然也不
要得⼨进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就⽴即停⽌，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩⼦和⽗母融洽后，⾃然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长必须要认真解答，如果让孩⼦失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产⽣，危机也就开始潜伏了。
所有的孩⼦都有天⽣贪玩的⽑病，我的措施是参⼊⼀齐，陪他玩。⽆论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻机会到达教育和培养的⽬的。过去我很少打球，为了到达⽬的，我经常和孩⼦⼀齐打⾜球、篮球、乒乓球等等。⼩孩与⼤⼈打球毕竟有必须差距，所以，当他快要失去信⼼时我常故意放他⼀马；但当他开始得意时我⼜毫不⼿软地击败他。他⾄少能够从中体会到胜利和失败的滋味。这也是⼀种教育⽅式，不讲⼤道理，让他亲⾝体会⼀些⼈⽣哲理。如果你单纯去满⾜他的⾼兴他会认为胜利得来很容易；反过来⽼是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的⾓度来讲，⼩⼩球场与⼈⽣这个⼤“球场”的道理是⼀致的，简⽽⾔之，凡是孩⼦感兴趣的，哪怕对他没有明显帮忙的事情，千万不能轻易反对，做家长的必须要学会如何“顺风扯旗”。当然，⼤道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我⾃我烦躁时也常顾不上了。
⼆、善于发现
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。所以在教育⼦⼥的过程中要注重培养孩⼦的特长和兴趣。我是⼀个很爱⾳乐的母亲，很期望孩⼦将来能够和我⼀样这么喜欢⾳乐，所以从他五岁时我就让他开
始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不⼀样的⾳乐天赋。看来要着重；培养，⾸先不能让他对钢琴产⽣厌倦，更不能按我的⼀厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是机会对他讲述⼀些有关⾳乐的趣闻与故事，这时，“引导”应当是主要⼿段，⼀旦他对某个问题产⽣了兴趣就⽴刻抓住不放，对他进⾏⿎励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度⼗分慢，主要原因是停⽌的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产⽣过厌烦情绪。这也是⼀种成功。以后，他对⾳乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，⽬前⾳乐已成为他⽣活中不可缺少的组成部分了。
关于对孩⼦的兴趣培养我没少费⼼机，学钢琴、打击乐、⽻⽑球，包括语⽂、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。
除了发现孩⼦的长处外，还要善于发现孩⼦的不⾜。我的孩⼦有很多不⾜之处，其中最突出的就是胆⼩，不敢接触⼈，异常是接触教师，这是⼀个很致命的缺点。⼈的⼀⽣中主要是与⼈打交道，不然你就会孤⽴，引起性格反常。再说⼀个⼈再有本领，如果不与⼈接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。所以我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的⼤⼩场合，我都尽的努⼒跟他做⼯作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感激学校的领导和教师们，他们为我的孩⼦供给了不少机会，如“六⼀”⼉童节的表演、班团体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽⼼尽⼒，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩⼦得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆⼤的孩⼦⽐，但⽐起过去来⼤有提⾼。
其次，孩⼦在做数学作业时显⽰出了逻辑思维的不⾜，所以我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但⽅法必须要正确，思考问题⾸先要合乎逻辑。在⼩学的中，⼏乎每个假期我都对他进⾏了这⽅⾯的诱导。同样，⽐他⼈不⾜，⽐⾃我却⼤有提⾼。
当然，培养孩⼦不必须都是如此模式，要根据他的⾃⾝条件、个性、爱好，正却作出各重不⼀样的教育⽅式，这就是它饿复杂性。
三、正确对待
所有的孩⼦都有⾃我的优点，但⼜都难免出现缺点与错误。如何对待孩⼦的每⼀点成绩与每⼀个错误，是做家长要研究的关键问题。
取得了成绩应当表扬，犯了错误也应当批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不⿎励不批评是不⾏的，可⿎励与批评过急了孩⼦的⼼态往往出现反常，究竟如何对待⼏句话很难讲清楚，我那⾥只说说具体事例仅供参考。
有⼀阵⼦，孩⼦的学习成绩不错，每次作业⼏乎都是a+，为了⿎励他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚⾄还
满⾜了他提出稍过分的要求。结果期中考试令⼈很不满意。经过这件事，我们逐渐学会了如何把握好
分⼨，该赞扬的还是要赞扬，但决可是分。 有⼀回我们⽆意发现他的作业本上有很多b，当时我很⽓愤，但我冷静⼀想，先别急躁，以免刺伤他的⾃尊⼼，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是⼜马马虎虎地做作业？”他作了⼀些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，⾄少他明⽩⾃我是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本⼈怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最终必然会有好的成绩。
可能有⼈认为我对孩⼦的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有⼀次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客⽓，回家后我⼤发脾⽓，恶狠狠地教训了他⼀顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎⽅式。他很少见我发脾⽓，所以觉得⾃我的错误可能犯得很⼤，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做⼈的道理，他⾃然⽽然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩⼦有了⼀点成绩家长不要过于⾼兴；犯了错误也不要轻易发⽕，⼀⽅⾯要给孩⼦留有余地，另⼀⽅⾯在他知错时要抓住时机，理智地对他进⾏教育，具体如何正确对待还得看当时的情景⽽论。
四、寻出路
提前给孩⼦指出将来的去向也会对孩⼦有必须帮忙，让孩⼦有⼀个奋⽃⽬标，明⽩⾃我该怎样做。
这⽅⾯我为孩⼦作了很⼤的努⼒。
前⾯已经介绍过，孩⼦在⾳乐⽅⾯有特殊的天赋，所以必须把道理跟他说清楚，⼲别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。⽐⽅说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你⾃我⼗分清楚。孩⼦也有⾃知之明，⼀提到此事他从不反驳，他深知⼤⼈指出的道路是正确的，这个⽬标是不会改变的，只是怎样落实到⾏动上⽽已。
与普通的孩⼦相⽐起来，我的孩⼦每⼀天要多做很多事情。利⽤每⼀天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听⾳、记谱等等。虽说他感觉到压太⼤，有时显得很被动，但没有任何理由要求放松⼀点。其实我看在眼⾥，同情在⼼⾥，严厉依然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作⼀点调剂，带他参加⼀点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩⼦在不影响学习成绩的前提下，掌握了必须的⼀技之长，这是⽤他的勤奋换来的⼀技之长。换句话说，他是⽤此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明⽩。他以往对别的孩⼦说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成，家长肯定是起到必须的作⽤的。所以⼤⼈的⾏为确实会给⼦⼥造成极⼤影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的职责和义务。
丈夫辛苦了 切记不要溺爱孩⼦，因为你的溺爱使他更喜欢发脾⽓，这样的孩⼦以后⾛上社会会吃亏的！
家庭教育促进法⼼得体会篇4饿了吗电话
其实，每⼀个家长都渴望成为合格、成功的家长，每⼀个成功⼈的背后都有⼀个成功家长、合格的家长。随着孩⼦⼀天天长⼤、每⼀个家长都应该和孩⼦⼀起学习，共同成长；学习家庭教育的新理念、新知识、新⽅法。家庭教育是⼀门科学，不是⽆师⾃通的。家庭教育的成功与失败和家长个⼈的社会地位，经济⽔平、⽂化修养虽有关系，但是并不是说⾃⾝成功的家长就⼀定能培养出成功的孩⼦。
做⼀个家长并不难，当他（她）有了孩⼦后，就很⾃然地成了爸爸、妈妈，他（她）就变成了家长。现在由于⽣活⽔平的提⾼，我们都会在孩⼦⾝体、⽣理⽅⾯投⼊⼤量的精⼒，让孩⼦出⽣更顺利⼀点，营养更丰富⼀点，长得更健康⼀点。但是除了这种⽣理、⾝体⽅⾯的养育之外，在道德品质、⼼理素质、⽂化修养、⾏为习惯等⽅⾯的培育也同样重要。
我们知道，孩⼦从⼀出⽣，⾸先⾯临的教育者是家长，上了学校才是⽼师。从孩⼦成长的过程来看，家庭的教育是基础性的，因为孩⼦个性的形成在更⼤程度上受着家庭⽅⾯的影响。
在对部分问题孩⼦的考查中发现，有问题的孩⼦往往存在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。也就是说家长的⾏为、家长教育的态度直接影响着孩⼦个性的形成，⽽个性是每个⼈在社会⽴⾜中的基础，从这个⾓度来讲，家庭教育的重要性是显⽽易见的。 ⽗母们，我们问个简单的问题，当你们当上⽗母，匆忙上岗的时候，你们凭什么来教育孩⼦，你们合格吗？就像驾驶员有驾驶证⼀样，你们取证了吗？
只有当孩⼦出现问题的时候，过头来看，才会发现作为家长⾃⼰是不合格的。想想看，家长平时的⼯作重⼼是培养孩⼦的好习惯，还是纠正不良习惯呢？现在有很多家长的主要精⼒是⽤在与孩⼦的不良习惯做⽃争上。因为在孩⼦成长的过程中，家长给了孩⼦许多不良的影响，使得孩⼦⾛了许许多多的弯路，⽽任何弯路都会影响孩⼦的顺利成长，都会在孩⼦的⼼灵中留下⼀些痕迹。如果家长提前学习，孩⼦的成长就会少⾛⼀些弯路。
从这个⾓度来讲，并不是每个家长天⽣就是合格的。我们认为不合格的家长不是没有⽂化的⼈，⽽是不懂家庭教育的⼈。所以每⼀位家长都应该认真学习，细细品味。
家庭教育促进法⼼得体会篇5
认真研读《家庭教育促进法》后，我作为家长深有体会：
1、家庭教育是孩⼦教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好⼯作和家庭的时间分配。不能指望⽹络教育或线下补课的⽅式把孩⼦扔在⼀边。
2、国家实施双减政策，就是要减轻孩⼦课后的学习负担，保护孩⼦的休息权利，合理安排学习、休息、娱乐及体育锻炼的时间，避免加重未成年的学习负担。
3、家长是孩⼦的启蒙⽼师，我们作为家长的⼀举⼀动都是孩⼦模仿的对象。我们要以⾝作则，给孩
⼦做好道德和⾏为的榜样。不要⼀味地批评孩⼦，要学会站在孩⼦的⾓度去思考问题。
家庭教育促进法⼼得体会篇6
12⽉18⽇上午，通过海淀教育平台线上直播，收看了孙云晓教授的讲座“⽗母如何承担家庭教育的主体责任？”—解读《中华⼈民共和国家庭教育促进法》该讲座对这部法律的重要出台做了详细解读。孙云晓教授从⼤量的数据、⼤量的专业词汇、⼤量的案件、⼤量的典型事件，深⼊的诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强⼤的⽗母。通过本次学习，受益颇深，⼼得体会如下：
1、教育孩⼦，⾸先要以⾝作则，⽗母是孩⼦最好的榜样，只有⾃⼰做了，孩⼦才会跟着学，如果⽗母不能作为孩⼦的榜样，那么，这种教育，不过是⾦⽟其外，败絮其中的教育。
2、温馨和睦的家庭环境是孩⼦健康成长的源泉。因为家是孩⼦们主要的活动场所，家庭⽓氛的好坏直接影响着孩⼦的⾝⼼健康。
广东烟草 3、对于孩⼦的教育，⽗母的责任和陪伴是任何⼈都不可代替的，⽗母需要承担起⽗母的责任，关注孩⼦的内⼼世界，引导孩⼦的成长，⽽不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成⼈。
4、积极响应“双减”政策，家长⾓⾊回归，重视家庭教育，在⾃我成长的道路上继续修⾏，培养出全
⾯发展和健康成长的孩⼦。
5、⼈的⽣命是有限的，我们应该在⾃⼰有限的⼈⽣⾥担负起⽣命的责任，让⽣命有价值和意义。它把⼈与⼈，⼈与社会仅仅的连接在⼀起，捍卫着⼈类社会的未来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的⽣命责任和社会责任。
通过这次学习，让我在家庭教育⽅⾯受益匪浅，感觉⾃⼰需要提⾼的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。
家庭教育促进法⼼得体会篇7
10⽉23⽇，中华⼈民共和国第⼗三届全国⼈民代表⼤会常务委员会第三⼗⼀次会议表决通过了《中华⼈民共和国家庭教育促进法》，这是我国⾸次就家庭教育进⾏专门⽴法。这部法律的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合⼒，促进孩⼦⾝⼼健康成长。
好的家风离不开好的家庭教育，⽽家庭教育是孩⼦树⽴正确的世界观和价值观的起点，⽗母应该把孩⼦看作平等的⼈，有独⽴个性的⼈，尊重孩⼦的个性发展，到适合孩⼦的成长规律，才能够更好地培养孩⼦。⽽《中华⼈民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未
成年⼈⾝⼼发展规律和个体差异；尊重未成年⼈⼈格尊严，保护未成年⼈隐私权和个⼈信息……突出了国家对家庭教育的⽀持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，⽴法的⽬的是引导⽗母建⽴良好的育⼈观、成才观，树⽴良好的家风家教，协同校内、校外三⽅，来助
推“双减”政策更好的落地实施。
《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履⾏的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。作为家长，要认真学习这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。我觉得，应该做到以下⼏点：
⼀、以⾝作则。
孩⼦的模仿性很⾼，所以，家长要时刻注意⾃已的⾔⾏举⽌，不把⼯作压⼒和情绪带给孩⼦，以良好⾏为来影响孩⼦。遇到事情，多采取正⾯教育、沟通的⽅式，遇到⼀些负⾯的不良影响，多和孩⼦⼀起讨论交流，促进孩⼦判断是⾮能⼒的提升。
⼆、创造环境。
现在的孩⼦读书、学习的压⼒⽇益增⼤，作为家长，应尽可能给孩⼦创造良好的学习环境，让孩⼦能够在在舒适的环境⾥专⼼致志地学习。在孩⼦学习期间尽可能不去⼲扰他们，如果可能，可以选择
电脑音响没有声音在孩⼦旁边静静地读书看报，或做⼀些不影响孩⼦学习的家务。能和孩⼦⼀起讨论学习⽅⾯的问题，能和孩⼦共同交流成长当中的困惑。
三、换位思考。
换位思考就是与孩⼦的⾓⾊对换，把孩⼦当⾃⼰，把⾃⼰当成孩⼦；站在孩⼦的⾓度看待事情、思考问题，体会孩⼦的感受与难处，这样就可以避免⾃⼰产⽣错误的直觉和判断⼒，从⽽影响到当前所发⽣的事情。做⽗母的要学会换位思维，换位做事，换位做⼈。要尊重、信任孩⼦，多了解孩⼦，以⼼换⼼，⽤信任赢得孩⼦的信任。⽇常⽣活中要通过细⼼观察、倾⼼交谈、悉⼼照顾、耐⼼帮助等⽅式多了解孩⼦成长的烦恼、⼼灵的需求，切忌拿⾃⼰孩⼦的缺点和别⼈孩⼦的优点相⽐，要⽤孩⼦今天的进步和昨天的不⾜⽐，要⽤孩⼦今天的努⼒和明天的成就⽐。每当遇到困难，多⿎励安慰，帮孩⼦回⾃信。
家庭教育促进法⼼得体会篇8
通过观看《家长教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，对其实施的道德品质、⾝体素质、⽣活技能、⽂化修养、⾏为习惯等⽅⾯的培育、引导和影响。是规范家长⾏为的底线，优秀的⽗母不在于学历的⾼低⽂化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以⾝作则也是责任，履⾏⽗母的责任就是对孩⼦负责。
孩⼦的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是⼀个⾮常⼤的保障。尊重未成年⼈的⾝⼼发展规律和个体差役；尊重未成年的⼈格尊严，保护未成年⼈的隐私权和个⼈信息；遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和⽅法。
家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调⼀致。每年的5⽉15⽇是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭⽇。
我们作为家长要以⾝作则，有效的与孩⼦沟通，善于倾听孩⼦的想法，才能有针对性的给与孩⼦关⼼和帮助。
家庭教育促进法⼼得体会篇9
⾸先⾮常感谢学校提供这么好的学习机会，让我在教育孩⼦的路上不再迷茫，有了⽬标，有了⽅法。
⾸先我要了解孩⼦的优势，⿎励他多去使⽤⾃⼰的优势，要让他认识到发挥优势⽐修正缺点更重要。
再就是与孩⼦的沟通问题。现在他还没有完全发育成熟，他还不能完全控制⾃⼰的情绪冲动。⽼师说遇到问题家长要先冷静，提供了⼀个四步⾛的⽅法：调节情绪、倾听反馈、积极建构、持续⽀持。
通过这次学习我受益匪浅。在今后的⽇⼦⾥我要多关注孩⼦的进步，多看到他的付出与努⼒，要和孩⼦⼀起学习，让他成为⼀个健康快乐的少年，我也成为⼀名合格的妈妈。
家庭教育促进法⼼得体会篇10
12⽉18⽇上午，通过海淀教育云平台线上直播收看了孙云晓教授的讲座“⽗母如何承担家庭教育的主体责任？——解读《中华⼈民共和国家庭教育促进法》”。该讲座对这部法律的重点内容进⾏系列解读，引导家长要树⽴家庭是第⼀个课堂、家长是第⼀任⽼师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任。通过本次学习，⼼得体会如下:
1、家庭教育是孩⼦教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好⼯作与家庭的时间分配，留出亲⼦时间，⽤正确思想、⽅法和⾏为教育未成年⼈养成良好思想、品⾏和习惯。
2、顺应“双减”政策⼤趋势，要减轻孩⼦课后负担，保护孩⼦的休息权，合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年⼈学习负担。
3、家长要重视“⾔传⾝教”，以⾝作则，为孩⼦做好道德榜样和⾏为楷模，不要随意谩骂孩⼦，要学会站在孩⼦的⾓度去思考问题，并学会向孩⼦学习。
今天，短暂的学习时光虽然受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重⽽道远，作为家长，必
须要更⽤⼼的去理解法律背后的真理，与学校共努⼒，与孩⼦共成长。
家庭教育促进法⼼得体会篇11
习惯是在长期的经历中逐渐形成的，性格是在长期的习惯中慢慢固定的，命运是在性格的左右下发⽣巨⼤变化的。下⾯我们⼀起看看这篇《⼀样的猫，不⼀样的'命运》。
今天是周末，我睡了⼀个懒觉。
我起床后，发现⼥⼉⼀脸的焦虑。我问她发⽣了什么事情，她⼀脸认真地对我说：“我要去救⼀只⼩猫”。“救⼩猫?去哪⾥救⼩猫啊?”我很诧异地反问着她。“有⼀只⼩猫被困在了⾜球⽹上了，很可怜，我要去把它救出来。”⼥⼉⾮常严肃地回答了我的问题。
我跟着⼥⼉⾛出了房间，站在⾛廊上。顺着⼥⼉⼿指的⽅向，我看到了那只被困住的⼩猫。于是，我做出了⼀个决定：同意她去，并且陪同她⼀起去解救⼩猫。
说⼲就⼲，我们⼀起向⾜球场⾛去。⾛到⾜球场⼊⼝处的时候，刚好碰见了两个校卫队员，他们⼿⾥拿着⼯具，⼀看就知道他们也是去解救⼩猫的。于是，我和⼥⼉就跟在他们的⾝后，向那只被球⽹⽹住的⼩猫⾛去。
这只⼩猫真可怜，它不仅仅是被⽹⽹住了，⽽且是紧紧地⽹住了。它的两只脚已经被死死地缠住，整个⾝体轮空挂在了球门的⽹窝⾥。听保安说，这只猫前天就已经被困在这⾥了，⾄今已经两天两夜了。这两天的⽓温很⾼，很热。两天两夜，这只猫已经完全没有⼒⽓再挣扎了，看得出来，它在痛苦中等待死神的降临。
我仔细地打量着这只猫，从它的⽑⾊上可以看出，这是⼀只野猫。它全⾝的⽪⽑都是灰⾊的，很⽑糙，没有⼀丝⼀毫的光亮；它很瘦⼩，瘦⾻嶙峋的，没有⼀点精⽓神，⾃⽣⾃灭的⼩动物都有这个特征；它的眼神⾥充满着忧郁，充满着绝望，从它的眼神中，已经看不到任何对⽣的眷恋；它整个⾝⼦悬挂在空中，偶尔也会晃动，那是因为风吹动了球⽹，它也随着球⽹的摆动⽽晃悠起来;
我不禁在想：同样是猫，那些被⼈当作宠物收养的猫，是那么的幸福，是那么的娇贵。它们的待遇，甚⾄要⽐很多⼈的⽣活质量⾼得多。它们穿新⾐服，吃⾼营养的⾷物，住舒适的房⼦。⽽那些野猫，流浪猫呢?它们没有固定的住处，没有⼈关爱，没有⼈在意。它们饥⼀餐饱⼀餐，它们风⾥来⾬⾥去，⼀切都没有定数，就这样听天由命、然⽽⼜很倔强地活着。同样是⼈，命运也是如此。有些⼈富贵荣华⼀辈⼦，住豪宅，开豪车，极尽奢华；有些⼈，⼀辈⼦都奋⽃在温饱线上，愁吃，愁穿，愁明天。
这只猫被缠得太死了，以⾄于根本没有办法去解开⽹结。可以想象，在这之前，它⼀定是拼尽全⼒
在挣扎的。因为它在不停地胡乱地挣扎，使得这些⽹绳越缠越紧，最后将它死死地捆绑在⽹窝⾥。没有办法，我们最后只好把⽹线全部剪断，把它解救下来。在这个过程⾥⾯，我听到了它轻微的呻吟声，我看到了它绝望的眼神⾥流露出来的那⼀丝丝对⽣的渴望。
这只猫终于被我们救下来了。我原以为它会马上逃离这个让它铭记并痛恨⼀⽣的地⽅，可是，它并没有如我所想的那样做。它趴在地上，整个⾝⼦都紧紧地贴在草坪上，⼀动不动。我知道，它已经根本没有⼒⽓站⽴起来了，此时的它，就像⼀块破旧的抹布似的，⽆声⽆息地趴在原地。阳光很明媚，洒在它那枯瘦的⾝⼦上，它的眼睛迷离着、吃⼒地开合着。它需要休息，需要养精神。
回家后，⼥⼉⼀直站在⾛廊上，眼睛死死地注视着那只被解救下来却⽆法⾏⾛的野猫。她轻声地对我说：“爸爸，它肯定是饿了，渴了，所以没有⼒⽓站起来，我要去给它送点⽔和⾷物。”“好啊，你去吧，没有问题，不过你要注意安全，猫会挠⼈的哦!”我装出⼀副很轻松的样⼦对⼥⼉说。说实话，对于⼥⼉的这⼀举动，我是完全赞同的。从她的这个决定可以看出，她有⼀颗善良的⼼，她对⽣命已经有了新的认知，因此，我必须全⼒⽀持。
从这只猫的事情上，我想到了教育。孩⼦在成长的路上会经历许许多多的事情。这些事情，或⼤或⼩，或轻或重。不管它属于哪种形式，只要对孩⼦的性格、品⾏有帮助，我们都应该重视。
家庭教育促进法⼼得体会篇12
家庭教育法这部法律，极⼤的促进了家庭教育向法治⽅向的转变。此法律也体现了未来教育的⽅向，在于引领和驱动、以社会主义核⼼价值观为主要内容、以⽴德树⼈为根本任务的教育⽬标。这部法律的实施，正式表明将家庭教育，由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。对于家庭教育法我将从以下⽅⾯做出阐述：
⾸先，家庭教育法明确规定谁对未成年⼈实施家庭教育。根据这部法律，⽗母或者其他监护⼈应当树⽴家庭是第⼀个课堂、家长是第⼀任⽼师的责任意识。家长需承担对未成年⼈实施家庭教育的主体责任，⽤正确思想、⽅法和⾏为教育未成年⼈养成良好思想、品⾏和习惯。教育看来是学校的责任，是⽼师的的责任。但⾝处教育⼀线，我切实体会到问题学⽣的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明确，落实减轻义务教育阶段学⽣作业负担和校外培训负担的“双减”要求。改变家庭只是学⽣课堂的延伸，家长只是学校⽼师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作⽤。此要求的⽬的，意在将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
同时，该法律还对加强监督管理“双减”政策实施⽅⾯作出了规定。此法律旨在将孩⼦从课后课外繁重的学业压⼒中带离。作为新时代的中⼩学⽣，⾝为党的孩⼦。崇⾼的理想固然重要，但是⾝体是⾰命的本钱，未成年⼈健康的⾝⼼也是家庭教育法的根本。
最后，畅通学校与家庭之间的沟通渠道。推进学校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育与家庭
教育的合⼒。从⽽打破“5+2=0”的尴尬场⾯，减少家长对学校⼯作的不理解与不认同。在未成年⼈的课余⽣活上，法律明确规定其监护⼈应当合理安排未成年⼈学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年⼈学习负担，预防未成年⼈沉迷⽹络。坚持对学⽣实施长期的，有效的五项管理政策，教会学⽣如何让整合⾃⼰的课余时间。在此基础之上，家长还需要更加理性地去看待学⽣，特别是⾃⼰孩⼦的学业负担和成长发展问题。眼光需要更长远⼀些，⽽不是只盯着学⽣短期的成绩和效果。
个⼈认为，家庭教育才是教育的开端，家庭的教育观念在学⽣成长的过程中，很深的影响了学⽣以后将要受何等的教育，怎样受教育。同时，未成年⼈作为国家的希望与栋梁，他们的健康成长和家庭的幸福安宁，直接关乎国家发展、民族进步、社会稳定。总之，家庭教育促进法的制定实施，是⼤⼒弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年⼈健康成长和全⾯发展的法治保障。
家庭教育促进法⼼得体会篇13
今天，我认真学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上，我了解到⼗三届全国⼈⼤常委会第三⼗⼀次会议，表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国⾸次就家庭教育进⾏专门⽴法，也是⾸次将家庭教育，由传统“家事”上升为重要“国事”。专门的法案⽀持，意味着⼤⼒发展家庭教育已成必然趋势，家庭教育从此有法可依。
双减实施后，家长不能再当「甩⼿掌柜」。每⼀位家长都必须清醒地认识到：⽆论哪个时代，⽆论
政策如何，⽆论贫富差异，培养好⾃⼰的孩⼦，对于⼀个家庭来说都是头等⼤事。双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显！
我们常说，每⼀个优秀的孩⼦，背后都是⽗母的奋⼒托举。孩⼦的成长道路上，更离不开⽗母的教育。越是双减，家长越需要付出更多的精⼒！坚持“四不减”，做好孩⼦的“第⼀责任⼈”。
家长是孩⼦的第⼀任⽼师，随着此项法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进，形成强⼤的教育合⼒，助⼒学⽣健康成长！
家庭教育促进法⼼得体会篇14
关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于⼀个孩⼦成长，成才的重要意义。下⾯，我就从这次学习给我的感触来谈谈我的⼀些⼼得。
⼀、更新家庭教育观念，促进学⽣教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。学⽣良好⾏为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然⽽，教师们常常会发出这样的感慨——学校⾟⾟苦苦地教育了⼀周，难以抵挡家庭消极教育⼀天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育⽅式主要有以下⼏种类型：
A、“望⼦成龙”型。
B、“重视分数”型。
C、“顺其⾃然”型。
究其原因，家庭教育的超现实性和不⼀致性是造成“望⼦成龙”和“顺其⾃然”的家庭教育⽅式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育⾃⼰的⼦⼥；他们往往对⾃⼰的孩⼦都有⼀种过⾼的估价和希望，常常⽤邻居、同事、朋友的⼩孩的优点去评判⾃⼰孩⼦的成败，从⽽导致⼼理上的不平衡。
⼆、学校教育对家庭教育的指导
只有当学校教育和家庭教育形成了合⼒，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利⽤家长学校和家访，全⾯指导家庭教育。孩⼦是培养教育的对象，不把孩⼦当宠物，不要剥夺孩⼦的权利。赏识孩⼦所做的⼀切努⼒，赏识孩⼦所取得的点滴进步，甚⾄要学会赏识孩⼦的失败，让孩⼦感到家长永远是他的后盾。在提⾼家长认识的基础上，采取统⼀的内容，统⼀的标准来进⾏教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树⽴榜样，出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局⾯。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，
我却学到了很多，我会将所学到知识应⽤到实际中，⾝为母亲的我，不仅在学校教育学⽣，回到家也同样教育⾃⼰的⼦⼥，我相信这次家庭教育专家培训的学习是⼏代⼈都享不尽的充电之旅。
家庭教育促进法⼼得体会篇15
作为孩⼦的家长，我们都希望⾃⼰的孩⼦是个全⾯发展的好孩⼦。然⽽，要想使孩⼦健康成长，家庭却有着不可推卸的责任。每⼀个⽗母在教育孩⼦⽅⾯都是摸着⽯头过河，借此机会和⼤家分享⼀下⾃⼰的⼼得体会。
（1）⽗母以⾝作则，做孩⼦的榜样，学校积极引导，双⽅共同努⼒。
我们认为要教育好孩⼦，⾸先要以⾝作则，⽗母是孩⼦最好的榜样，只有⾃⼰做了，孩⼦才会跟着学习。如果光说⼤道理，⽽⾃⼰不能作为孩⼦的榜样，那么，这种教育，不过是⾦⽟其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作⽤的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双⽅共同努⼒才能出效果。
⼉⼦的母亲⽬前是⼀所⼤学的研究⽣，对孩⼦⽽⾔，这是他引以为⾃豪的事，也是⼀种促进⼒量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么⾟苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是⼀个榜样，使他明⽩只有勤奋努⼒才会梦想成真。孩⼦已经上初⼀，虽然母亲不在⾝边，孩⼦在爸爸和学校⽼师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个⽅⾯都有了可喜的进步，成为了⼀个懂事的好孩⼦。
血型遗传规律 （2）营造家庭学习⽓氛，让孩⼦养成⾃觉学习习惯。
听我的同事讲过他家⼥⼉和侄⼥双双同年考上⼤学的事，他营造家庭学习⽓氛，让孩⼦养成⾃觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻⼦就出去散步，⼥⼉和侄⼥两个孩⼦收拾完桌⼦，就去写作业，他们回到家，在孩⼦做作业时，从不看电视，各⾃拿⼀本书看，时间久了，孩⼦就养成了良好的作息习惯，⼥⼉和侄⼥经常相互⽐，看谁学习好，看谁学的晚，去年⾼考，两个孩⼦双双以优异成绩考取梦想的⼤学。
（3）培养孩⼦的兴趣，兴趣是最好的⽼师。
⼉⼦⼩的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，⽐如，做幻灯⽚之类，拿给别的孩⼦看时，多有成就感啊。于是⼉⼦学会了制作幻灯⽚，时常还叫别的孩⼦欣赏，并教会他们。⼉⼦现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的⼥⼉去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：我班上有⼀个英语说得很好的同学，我也要跟他⼀样。看到孩⼦这样爱学英语，我很欣慰。我知道⼉⼦的语⽂不太好，我有时替他着急，真希望他能把语⽂提⾼⼀下，可⼉⼦说要继续报名学英语，我还是⾼兴的答应了。
（4）处罚孩⼦要适当，积极引导孩⼦，做孩⼦的好朋友。
记得⼉⼦在⼩时候，有⼀次拿家⾥的钱，没有经过⽗母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。⼉⼦上⼩学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，⼉⼦说他已经尽⼒了，⼀时难以改变，我向⼉⼦认了错，同时指出他打我也是不对的，⼉⼦也认了错，现在我和⼉⼦有时像朋友⼀样聊天，其乐⽆穷。
家庭教育促进法⼼得体会篇16
良好的家庭教育对孩⼦的成长有着⾄关重要的意义，下⾯是我学习《家庭教育促进法》后的⼏点⼼得体会：
1、⽗母要以⾝作则，做孩⼦的榜样，学校积极引导，双⽅共同努⼒。我们认为要教育好孩⼦，⾸先要以⾝作则，⽗母是孩⼦最好的榜样，只有⾃⼰做了，孩⼦才会跟着学习。
一帆风顺 2、要适当培养孩⼦的兴趣。到了幼⼉园，班⾥很多家长都开始给孩⼦选择兴趣班，我们也不例外，不过在选择兴趣班的时候，我们以孩⼦的意愿为先，会先带他去试听课程，他表⽰有兴趣学习的再报名。
在孩⼦的成长过程中，我会积极配合学校教育好我的孩⼦，使之成为能适应现代社会的有⽤⼈才。
【家庭教育促进法⼼得体会（通⽤16篇）】
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