什么策略中班社会活动《劳动最光荣》
一、设计意图
现在的大多幼儿在家都过着衣开伸手、饭来张口的生活，习惯以自我为中心，不会换位思考问题，通过设计这节活动，让幼儿感受"我劳动、我快乐"，亲历劳动的美，学会尊重他人的劳动成果，让幼儿爱上劳动，从小事做起，培养幼儿的责任感和劳动意识。
二、活动目标
西平郡1.知道尊重别人的劳动成果。
2.能够自己的事情自己做，并帮助他人做一些力所能及的事情。
金马奖获奖名单3.体验劳动的快乐。
三、活动重难点
活动重点：能够自己的事情自己做，并帮助他人做一些力所能及的事情。
活动难点：懂得尊重别人的劳动成果。
四、活动准备
故事《小象的萝卜地》、PPT、大萝卜图片
五、活动过程
（一）活动导入：教师出示大萝卜图片，吸引幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师带来了一个大萝卜，你们知道这是谁种的吗？
（二）基本部分：
1.幼儿倾听《小象的萝卜地》的故事，感受辛苦劳动的成果被破坏的心情。教师通过提问引导幼儿学会尊重、爱护别人的劳动成果。
师：勤劳的小象做了哪些事情呢?
师：看着自己辛苦劳动的成果被破坏，小象是什么样的心情呢？
教师小结：小象收获劳动成果付出了很多的汗水、努力，看着自己辛苦种的萝卜被破坏很难过，所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。映证
2.幼儿观看动画，懂得尊重、爱护别人的劳动成果。师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。
师：小朋友们在家有没有尊重妈妈的劳动成果呢?你们是怎么做的?
师：小朋友们在幼儿园有没有尊重老师、厨房奶奶和保洁奶奶的劳动成果呢？应该怎么做呢?
3.教师出示有关是否尊重他人劳动成果的图片，引导幼儿理解图片内容。
（1）师幼共同观察图片内容。
用如果造句
（2）引导幼儿判断对错并思考原因。
（3）请部分幼儿表达观点，教师进行指导。
4.教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏，请幼儿学会换位思考。
（1）教师请幼儿分别整理教室的图书和玩具。
（2）教师指导幼儿打扫教室卫生，如：擦桌子、扫地、放碗，感受劳动的快乐与成就感。教师小结：小朋友们已经知道要尊重别人的劳动成果以及如何尊重别人的劳动成果，小朋友们回家也可以帮助爸爸妈妈做自己力所能及的事情。
六、活动延伸
1.在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等，让他们感受劳动的快乐与成就感。
青蛙写诗教案2.区域活动：在区域活动时，为幼儿提供道具，让幼儿扮演不同职业的劳动人民，从中体验劳动的辛苦，懂得尊重别人的劳动成果。
七、活动反思
本次活动幼儿通过交流分享，倾听故事《小象的萝卜地》，感受小象辛苦劳动的成果被破坏的伤心、难过，让幼儿明白老师、家长等的工作都是很辛苦的，懂得尊重别人的劳动成果，帮助别人做一些力所能及的事情，但在活动的过程中，个别幼儿不能遵守秩序，下次活动要提前给出指令，保证活动井然有序。