《跳皮筋》大班教案
  《跳皮筋》大班教案1教材分析：
  不受任何时间和场地的限制，简单方便，玩法多样。本活动通过指导幼儿跳皮筋，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既能锻炼幼儿的腿部力量，提高身体动作的协调性与灵敏性，又可以让幼儿体验到合作游戏的快乐。
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  活动目标：
  1、初步掌握跳皮筋的方法，锻炼腿部力量。
  2、通过跳皮筋提高身体动作的协调性和灵活性。
  3、对民间体育游戏感兴趣，体验合作跳皮筋的快乐。
  活动准备：
  1、熟悉一些简单的民间童谣，会玩“拉大锯”、“炒黄豆”等游戏。
  2、长、短皮筋若干。
  活动建议：
  1、准备活动，玩“拉大锯”、“炒黄豆”等民间游戏，活动身体各个关节。
  2、了解皮筋的特性，尝试探索皮筋的玩法。
  （1）教师出示皮筋，引起幼儿兴趣。
  提问：这是什么？是干什么用的？怎样用皮筋来玩游戏？
  （2）请幼儿分组讨论，尝试皮筋的玩法。
  如：单人跳，两人拉着皮筋跑，用皮筋绑脚玩“两人三足”，与同伴合作玩等。
  （3）引导幼儿交流不同的玩法，互相学习。
  3、玩“跳皮筋”游戏，初步掌握跳皮筋的方法。
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  （1）教师演示单脚内外跳皮筋的方法，指导幼儿练习。引导幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳。
  （2）用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种玩法。如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。
  （3）教师展示皮筋的花样跳法，引导幼儿练习跳皮筋。
  教师演示皮筋的花样跳法，如：踩、勾、挑、绕等，重点引导幼儿用勾、绕的方法，结合儿歌进行练习。
  儿歌
  小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。
  4、放松活动：引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作放松全身。
  5、请幼儿结合各种皮筋跳法自编儿歌，利用户外活动、散步等环节进行练习。
  附：资料
  跳皮筋的歌谣
  1、小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。
  2、小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。
  3、周扒皮，会偷鸡，半夜里起来学公鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。
  4、一朵红花红又红，刘胡兰是女英雄，生的伟大死的光荣，我们大家向她学习。
  5、我是一只小青蛙，张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵，田里害虫归我抓。
  6、鸭子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大马吃白菜，熊猫跑步快。白兔圆耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比猪胖，公鸡会下蛋。齐说怪儿歌，大家乐呵呵。
  《跳皮筋》大班教案2活动目标：
  1.探索皮筋的多种玩法。
  2.通过游戏提高幼儿的弹跳能力，增强下肢肌肉力量。
  3.体验民间体育游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。
  重点难点：探索皮筋的多种玩法，能用不同的方法跳皮筋。
  活动准备：废旧轮胎制作的皮筋若干、音乐
  活动过程：
  一、开始部分:热身运动
  1.和幼儿做约定:活动中要遵守游戏规则，听清楚老师的指令再行动，注意安全，保护自己的同时保护好同伴。
  2.教师带领幼儿听音乐做热身操（将皮筋以各种造型摆于地面，教师带领幼儿绕皮筋跑、
福州市医保中心跳，活动全身）。
  二、中间部分：有趣的皮筋
  （一）探索皮筋的不同玩法
  1.幼儿每人1根皮筋探索不同的玩法，教师个别观察引导。
  教师:今天老师为小朋友每人带来1根皮筋，试试看皮筋可以怎么玩。
  2.请个别幼儿示范自己的玩法，其他幼儿相互模仿学习。
  教师:你是怎么玩的？我们也来试试他的玩法。
  3.请幼儿小组合作探索皮筋的玩法，教师观察引导。
  教师:刚才我们自己探索了皮筋的玩法，现在你的好朋友一起试试看皮筋还可以怎么玩。分手英文
  4.请幼儿相互分享皮筋的不同玩法，鼓励幼儿大胆创新。
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  教师:你们组是怎么玩的？我们一起试试他们的玩法，哪个组还有不同的玩法？
  （二）花样跳皮筋
  1.小组探索不同跳皮筋的方法。
  教师:刚才我们探索了皮筋的不同玩法，接下来请小朋友6人1组（依据幼儿人数确定小组人数）试试看如何跳皮筋。