新教育实验心得体会(精选3篇)
新教育实验心得体会一
木兰词>君生我未生我生君已老
新教育实验，是一个教育行动，它是由朱永新教授提出来的。新教育核心理念：过一种幸福完好的教育生活。以前总认为教育里的角只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，如今想想那些想法真的是很幼稚的，自己考虑的太浮浅了。当今时代的教育一定关注孩子的全面开展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念。张强 烛光里的妈妈
新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老，这样学生是不易产生厌学心理的。同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式，让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣，在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长，体验人生真谛，同时促进孩子智力的开展。
“一个人走进学校并不意味着承受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开
场。”我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的理想，全身心的投入到我们的教育生涯里，在与别人合作的同时，演绎最精彩的教育教学，过一种幸福完好的教育生活。
老师首先应该是热爱生活的、关心生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们老师应具有前瞻的、开展的目光；我们参与着将来的建立者和接班者的成长过程，所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。使我们的学生通过承受教育更好地完善自己的人格，使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探究等品格，使我们的学生形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的根底，使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观。
理想看着总是美妙的，也是遥远的。然而只要我们心中追求这理想，那么理想就会在追求的过程中接近。教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。教育的成果并不是如今检验的，并不是依靠如今的所谓的考评和考试来检验的，教育的成果是在开展的延伸的，最好的检验是在将来。
新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包
括老师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。成长是我们生命中永久的主题。成长是什么？成长需要动力，可以是来自外在的力，更需要内在的动力----一种鼓励考虑和改变自我的动力。我认为，成长的动力之就是学习。
我的爱人妹妹
所以，学生要读书，老师更要读书。让反思成为习惯。成长过程反思，在成长过程中体验到的成功经历，失败教训引发的考虑；工作过程反思，一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验与考虑，带来哪些认识上的变化,教育理想等等。可以说这次的报告引导我们坚决了这样的信念：只要行动，就有收获！真正的行动，本身就是收获！
新教育实验心得体会二
本学期我们学校进展了新教育实验，开展了晨诵、午读活动。新教育是理想的教育。新教育与我校办学理念完全一致：近年来我校在推进新课程改革中，在全面落实和深化素质教育的过程中，正努力探寻一条新的教育之路。我们学校开展了大语文教育，鼓励学生积极开展读书活动；我们组织学生开展写日记活动，学生的日记程度、观察才能、写作才能和2015高考英语
心灵的呼唤
意志力等均有了明显进步。新教育实验所提倡的“营造书香校园”和我们所大力提倡的读书活动是相通的，新教育实验倡导的“师生共写日记”也正是我们想做的，于是我积极参加到这个实验中来。，本学期我是这样做的：
一、建班级图书角，营造书香班级。
本学期，我校为每个班级装备了书柜，书柜内为学生个性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，互相交流阅读，进步阅读兴趣。班级掀起了积极读书的高潮。
二、在学生中，大力开展“与经典同行，打造生命奠基”的活动。学生根据学校推荐的书目，选取经典作品，经典书籍等作为晨诵和午读教材，晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进展，从实验至今，晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗，通过熟读精背，进步语感。加强午读，积累文学素养为孩子们的成长打好底。