第4课　李白诗三首
学习目标　1.积累诗中的文言基础知识。2.赏析李白诗歌的想象与夸张的艺术手法。3.体悟诗歌的思想情感，体会李白的浪漫主义情怀。
一、导入语
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！今天我将和同学们再一次走近李白，继续去品味他带给我们的洒脱与浪漫。
二、作者及背景简介
一、作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，生于碎叶城(唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近)，后迁绵州昌隆(今四川江油)。幼年时，其父对他进行过传统的文化教育，少年时即显露才华，博学广览，吟诗作赋。天宝初，入长安，贺知章一见，称他为谪仙人，荐于唐玄宗，待诏翰林。后漫游江湖间，被永王李璘聘为幕僚。李璘起兵，事败，李白连坐流放夜郎(在今贵州省)。中途遇赦，至当涂依李阳冰，未几卒。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的彩，是继屈原之后积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”。著有《李太白集》。
二、背景展示
1．《梦游天姥吟留别》一诗作于天宝四年(745)秋，是诗人漫游吴越前留赠东鲁亲朋之作。作于出翰林之后。天宝三年，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离开长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中住了一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个
不的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上了漫游的旅途。
2．《蜀道难》这首诗作于唐玄宗天宝元年诗人第一次到长安时。从诗的内容看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
据《唐摭言》载，李白自蜀到长安以后，贺知章前往探望，李白以所作《蜀道难》示贺知章，贺知章读罢，大为赞叹，对李白说：“公非人间人，岂太白星精耶？”并称李白为“谪仙人”。
3．因为李白当时很苦闷，所以一见到可以倾诉衷肠的族叔李云，便把满腹牢骚宣泄出来，写成《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。李白于天宝初供奉翰林，但在政治上不受重视，又受权贵谗毁，时间不长便弃官而去，过着漂泊四方的生活。十年来的辛酸，作客他乡的抑郁和感伤，积聚在心头，今天终于可以一吐为快了。
三、文学常识
爱看漫画
乐府诗
在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱。这些配乐演唱的诗歌，就称为乐府诗，也简称乐府。
汉武帝设立乐府，采集各地风谣，在中国诗歌史上具有重要作用。
热爱自己在体式上，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。句式比较灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，朗朗上口，生活气息非常浓厚。这种淳朴的诗歌风格，文字简单清新，弥漫在诗里的感情，不但具有普遍意义，而且纯真自然。乐府诗是诗歌历史上的一个里程碑，它象征着文人诗的开始，象征着诗开始追求个性的自由和发出个人化的声音。乐府诗中的诗，可以真正地称为抒发情怀的诗。
许多诗人如李白、杜甫、白居易、元稹、皮日休等，都写过不少优秀的乐府诗。
三、内容精讲
1．阅读《梦游天姥吟留别》，补写出下图中诗人的临别寄语。
答案　安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜
2．阅读《蜀道难》，补写出下图中的空缺部分。
叹安史之乱(忧患)
　(浪漫主义笔法)    (现实主义胸襟)
指导学习
答案　①险可畏　②度越之难　③祸可悲　④治理之难
3．阅读《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，分别用四个字补写出下图中的空缺部分。
倾诉→借景抒情→分写主客爱国主义演讲稿→__________→__________
(弃、乱)(长风)(建安风骨小谢)　(览)  　(抽刀、举杯)
答案　远大抱负　苦闷悲伤
(一)阅读《梦游天姥吟留别》，回答问题：
1．按梦中景的不同，第二段可以分为几层？每层各写了什么内容？
答：________________________________________________________________________
瑞士旅游图片答案　第二段可以分为四层。第一层从段首到“渌水荡漾清猿啼”，描写了梦至剡溪的情景。第二层从“脚著谢公屐”到“空中闻天鸡”，描写了梦游天姥山的情景。第三层从“千岩万转路不定”到“仙之人兮列如麻”，描写了诗人在天姥山之巅偶见仙人的神妙情景。第四层从“忽魂悸以魄动”到“失向来之烟霞”，描写了诗人梦醒长嗟的情状。
2．正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞”。梦境突然消失了，面对现实，诗人禁不住长嗟短叹，诗人感叹了些什么呢？
答：________________________________________________________________________
答案　诗人感叹了世事的虚幻无常，流露出人生如梦的感伤情绪和逃避现实的消极避世的思想。
3．末段“且放”两句，表明了诗人的什么志向？“安能”两句表现出诗人什么样的性格和精神？
答：________________________________________________________________________
答案　(1)表现了诗人绝不向恶势力妥协，保持自己的独立人格，同时也显露出诗人逃避现实的消极避世的思想。(2)表现出诗人蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。
(二)阅读《蜀道难》，回答问题：
4．从栈道到青泥岭再到山中之景再到剑阁，可谓一步一景，处处震撼。试结合下列诗句，分析这种效果。
(1)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
答：________________________________________________________________________
(2)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
答：________________________________________________________________________
(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
答：________________________________________________________________________
(4)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
答：________________________________________________________________________
(5)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)这四句写登上“天梯石栈”的情景：向上望，还有“高标”——更高的山峰，高到连驾着六条龙的太阳神的车子也过不去，只好就此回转；向下看，又有波涛汹涌、曲折回旋的河水。面对这样的高山险阻，就是一举千里的黄鹤也飞不过去，敏捷的猿猴也要为翻山越岭而发愁，更何况游客呢！运用夸张的手法，既写出了山之高，又写出了山之隔(山高隔离天日)。发给对象的情话
(2)这四句写青泥岭山势萦回，百步九折。站在青泥岭的山巅，仰头仿佛可以摸到天上的星宿，没有比这更惊心动魄的了。所以诗人也只能“以手抚膺坐长叹”了。此处同样运用夸张的手法写出了山之高、山之陡，更写出了诗人内心的“惊”。
(3)秋风萧瑟，被风撕扯的松林与秋草发出令人心悸的哀号。两旁参天的古树层层叠叠，阴
森而肃穆，月光透过树荫投下点点斑驳，像撒了一地的琉璃，熠熠生辉。密密层层的林间，不时传出一声声凄怆的鸟鸣，一只夜莺自林间振翅飞出，另一只也跟随飞去，然后两两相绕，在黝黑的夜里划过一道盘旋的弧线。杜鹃鸟也叫了起来，声音嘶哑而哽咽，仿佛在倾诉无尽的忧愁与哀伤，应和着林间落下的稀稀疏疏的月影，为寂静的空山陡然增添了几分阴森和恐怖。这几句写出了蜀道的气氛：凄清，让人心悸。