任劳任怨的意思轩辕传奇坐骑寻宝英语构词法教学反思
清洁近义词本课为初三总复习阶段词汇部分关于构词法（word-formation）的教学。构词法的运用在中考的词性转换及阅读理解中都有所涉及，学习构词法的基本规则对学生正确使用单词词性和词形有很大帮助，此外，构词法还能帮助学生破解部分生词的含义，更好地理解文章的内容。本课主要学习三种主要的构词法，即合成（compounding），派生法（derivation）和转化（conversion）。重点和难点集中在派生法的教学。教材中已经出现了大量的合成词，派生词及转化词，本课将对此三种构词法的含义和基本规则进行归纳和总结，使学生系统地掌握构词的基本规则，学会根据需要使用正确的词性和词形，并运用构词法提高阅读的理解能力。
英语作为一门全球性的语言，是世界科技进步、国际经济发展与文化交流的载体。而词汇在语言学习中起核心作用。但是，在中学英语教学中，词汇是教师和学生公认的最难记的部分,“费时低效”的词汇问题是阻碍中学英语词汇教学顺利进展的瓶颈。词汇教学是英语教学的重要环节。词汇量的大小直接影响听、读的理解，也影响口头和笔头的表达。加强词汇教学有其合理性和可行性。但是，由于各种原因导致词汇教学被教师和学生忽视已久。教师认为在有限的时间内词汇教学很难操作，词汇学习是学生自己的事。了解学生的需求、探索积极有效的词汇教学策略是
三点水一个斤见危授命
减轻学生负担的重要途径，也是培养学生自主学习能力，实现终身学习的基础。该节课的目的在于解决英语词汇学习策略与词汇教学策略在实践中如何协调一致的矛盾问题。侧重于教学策略，即“如何教学生学”。这样既可以提高学生学习的兴趣，又能让学生有更多的接触使用词汇的机会，扩大、巩固词汇量。笔者认为提高英语词汇教学质量的有效方法，其中包括三个方面，一是情感教育；二是教师如何利用构词法进行词汇教学；三是培养学生的词汇学习方法。
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