周密
教学反思
本节课是一堂听说课，授课内容为“unit7 It’s raining”，本堂课基本达到教学目标：熟悉天气词汇，并复习巩固现在进行时句型。沈阳医保管理中心>职员翻译
春分1、视频导入，充分调动学生兴趣。“良好的开端是成功的一半”，本堂课一开始，利用用与本课时话题相关的视频导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活了。
2、游戏操练，成功实现全员参与。为巩固学生对“询问天气句型结构”的掌握，将全班学生分为两组，以“一分钟开火车”的游戏让两组学生进行小组竞赛，
成功调动了班上每一位学生的激情，将热闹的形式和有效的语言实践有机结合。
3、情景创设，紧密联系生活实际。在最后的课堂展示环节，创设了“Mary给不同地方的朋友打电话询问天气状况”的情景，要求学生以四人小组的形式完成自编对话的任务，让学生真实的去感受知识，体验知识，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不熟练到熟练的过程，学生的积极参与再次把课堂氛围推向高潮，让整个教室生机盎然。
一男一女在床上
英语课堂的活动应以最大程度地实现学生的语言运用为落脚点，本堂课上，在充分调动全员参与的前提下，成功的诠释了“在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。我觉得在最后一个环节时应该可
以做的更好，可以先让老师学生做出示范，这样学生更能明确目的要求。
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