二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)
二年级上册语文阅读理解专项训练（15篇）一、同步阅读。
妈妈的眼睛
公安个人总结
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
观察小动物的作文冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
压力变1．妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
2．文中画“”的句子是______句，把__________比作____________。3．夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我
___________。
4．妈妈的眼睛代表了什么？
__________________
二、读短文，做操演。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫的，有黄的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台
的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”彩的词语画上“”。
3．下列说法正确的一项是（）
A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。
C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后猫咪。
3、阅读短文，完成操演
木匠（jiàng）的房子
写秋景的作文一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能
待（dāi）两小我。”木匠把白叟让进屋里，白叟就座在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一小我的房子居然待了这么多人，难道是房子变宽了？”人人笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个仁慈人的心，宽得能容下全球的人！”
1．这篇短文共有（____________）个自然段。短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那斗室子中居然待了
（_________）个人的事。
2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）“陆续”的意思是（____）。A．时断时续B．连续不断
（2）“避雨”的意思是（____）。A．挡雨B．躲雨
3．这么多人是怎样待在斗室子里的？在短文中出相干的句子用横线画出来。4．根据短文内容选择正确的谜底打上“√”
（1）为何穷木匠的斗室子在雨天居然待得下这么多人？
（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
航空
（）因为穷木匠的心宽。
（2）文中的穷木匠是个如何的人？
（）心灵手巧（）心地仁慈
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四、阅读理解。
画杨桃
老师让这几个同砚回到本人的座位上，然后平易近人地说：“提起杨桃，人人都很熟悉。可是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，偶然候看起来真像个五角星。因此，当我们看见他人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当赖本人的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”