幸福拍手歌
教学内容：
唱《幸福拍手歌》。婉然
教学目标：
1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。
房屋安全椭圆的相关知识点3．培养学习音乐的兴趣。
教学重点大义凛然：
感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
教学重点：
能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。
教具准备：
钢琴、录音机
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，上节课我们学习了歌曲《生日》，你们还会唱吗？我们首先来复习一下这首歌。
二、新授
师：我们上节课和这个小姑娘一起过了生日，每个人都感到非常的幸福，今天这节课呢，我们来一起学习一首《幸福拍手歌》，大家说好不好？
1天马行空什么意思．听录音范唱《幸福拍手歌》。
2．要求学生试着跟着录音声，一起哼唱《幸福拍手歌》。
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3．反复练习，老师要强调附点在歌曲中起的作用。
4．讲解附点节奏以及弱起小节，并随老师反复练唱。
5．加上肢体语言进入到这首歌中，拍起我们的小手。
6．有节奏地演唱《幸福拍手歌》，同时突出拍手的节奏，在歌曲中起到有力地节奏感。
7．表演唱和做游戏相结合（创编动作）
学生唱《幸福拍手歌》，在座位上拍手表演。
学生想想还有什么动作可以用来表演.
当唱完一段，老师喊出一个动作，大家赶快另一个小朋友做规定动作。
三、课堂小结