高中语文苏教版唐诗宋词选读（选修）《江城子（十年生死两茫茫）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
有趣的作文1、理解这首词的思想感情；赏析词中生动细腻地细节描写。
2、学习质朴自然的语言和白描的手法。
3、体会作者在悼念亡妻的同时，委婉地抒发十年间仕途坎坷、命运多舛的感慨。
2学情分析
学生对苏轼相对比较了解，但是一般我们了解的都是苏轼潇洒豪放的一面，今天我们将一起来认识一个儿女情长的苏轼。3重点难点
【学习重点】：注意文中想象艺术的运用；把握作者复杂的思想感情aabb的形式
德育教育的重要性
【学习难点】：把握作者复杂的思想感情
4教学过程
公交车驾驶员4.1第一学时
教学活动
1【导入】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
世上有一种别离叫伤心欲绝，有一种回忆叫痛彻心扉。江淹在《别赋》中曾说过“黯然销魂者，为别而已矣”，柳永在《雨霖铃》中也曾讲过“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!”“离别”自古以来就是一个让人伤感的话题，尤
其是对相爱的人来说，更是“一种相思，两处闲愁”“才下眉头，却上心头”。今天我们就一起来学习一片相思佳作《江
城子乙卯正月二十日夜记梦》，重新认识一下我们的豪放词人——苏轼。
2【导入】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
词缘起于这样一个故事:
公元1055年,19岁的苏轼与年方16的王弗结婚了。王弗，四川进士王方之女，聪明沉静，知书达礼，
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刚嫁给苏轼时，未曾说自己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。苏轼问她其它书，她都约略知道。王弗对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱有加。在苏轼为妻子写的墓志铭中就有这样一段记载:(课
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其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之，由是始知其敏而静也。