品牌如何推广经典纪录片解说词范文
【开篇镜头的字幕】
选择从这里开始……
幸福也从这里开始……
有谁能忍心拒绝这座美丽的城市呢?
劳动公园春天的玉兰，海之韵清晨的日出，深夜里东港驳船的倒影，北大桥下午比蜜糖还甜美的海风，星海广场尚未曾被围合起来的辽阔气场。万岁街，不老街，七七街，一德街，五四路，高尔基路，长春路……不知从哪个瞬间开始，我便知道自己离不开了。
是我们的梦想变大了，还是我们的心胸变小了?是我们的社会现实了，还是我们的情感褪了?是我们眼里的欲望拥挤了，还是别人的议论终于让我们变得纠结了?
然而，你可曾忘了，每当我们搭乘雨后清晨的BRT,从人民路到延安路，从星海湾到小窑湾，从中山广场到星海广场，透过车窗的一幕幕都是我们一起走过的足迹。
如果我们不是坐在原地等待，观望，抱怨，而是伸出双手来建设，交出真心来热爱，洒下青春和汗水来浇灌，我们所坚守并期许着的美好家园，会否又让你更加无法割舍与离开。
和一方一起，相信发展的美好，相信坚持的珍贵，相信创造的生机，用耕耘家园的情意，铺筑重新建构自我价值的机遇。在大连，在沈阳，在北京，在江西，在吉林，在福建，在云南，在每一个我们已经涉足或尚未涉足的城市……一方邀你一起上路，向未来，书写奇迹。
你对这个家园有多少爱，你就会收获多少爱。家园会以你善待她的方式报答于你，会以你热爱她的方式回馈于你。
【结束镜头的字幕】（也需要配音）
如果你是太阳，就一定会从地平线上升起
20xx,和一方一起
在爱与责任中，一同发现幸福的真意……
植根一方，分享百年（略加重）
一、学校简介
二、保障机制
20xx年，我校根据赫章县教育局文件《赫教发【20xx】34号》文件精神、《赫章县“十二五”（20乂乂一20乂乂年）教师继续教育工程实施意见》，领导班子认真学习，仔细研究，确立了以校长为组长，以副校长为副组长，其他行政人员和教研组长为成员的“教师继续教育工程领导小组”，领导小组下设办公室，有专人分管和负责办公室业务工作，分工明确，责任到位，制定规划，从宏观上把握工作方向，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成了团结、拼搏、务实的教师继续教育领导集体。
三、继续教育工作开展情况
我校教师继续教育工作坚持“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的思想，以“国培计划”为抓手，以提升教师师德素养、创新精神、专业技能为核心，以培养骨干教师为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育。
通过这些培训，教师们的多媒体技术应用有了显著提高，法制观念明显增强，师德师风有了很大转变,教育教学理念也在逐渐转变，教师在实施教学中能够让学生主动地去发现和探究问题，使学生在探究中学会思考、学会交流，在交流中学会合作，重视学生的亲身体验及探究过程。经典纪录片解说词范文四、取得的成果
五、今后工作的打算
第一部分：片头（总体呈现慢节奏）
（无解说词，加背景音乐，碎镜头呈现，加节目组分工分的别呈现）
镜头组成：（所有碎镜头可利用动画转场，且可多画幅呈现，顺序可调整，可增加）
全景——雾气朦胧的清晨，选择寺中比较开阔的场地（可虚化、淡出）特写——烟雾缭绕的香炉，要拍出其雾气朦胧的感觉，且重点在烟雾（淡入）
特写一一撞钟的小和尚（斜侧拍摄，拉镜头，由金中拉开，转场效果）特写——跪拜的香客（拉镜头，转场效果）
全景——匆忙上课的僧人（摇镜头或跟镜头）
特写——银杏树下的老和尚（推镜头，在手上的银杏果或者银杏叶转场）
由一组快速展现寺庙的空镜头（可多画幅呈现）引出片名。空镜头可由寺庙最内部往最外部呈现，似一种拉镜头，最后由门口的“香积古刹”四个字拉开，拉到天空，从而出现片名《香-火》。（这一组的镜头节奏必须稍快）
第二部分：
解说词：“香”，自古以来被作为焚化之物，便注定与火密不可分。无论是作为净化宁神的香料还是作为供奉之物的香火，都必须在使用的过程白羊男和什么星座最配
中进行转化，其本质才得以凸显。然而烧香拜佛的香火却恰好起源于人们燃烧香料木材以净化空气。“香”在佛教生活中具有特殊的地位和意义。由于香能祛除一切臭气、不净，使人身心舒畅，被用来作为供养菩萨、本尊的圣品，同时，也被用来比喻念佛功德。修无常故，烧香时观香烟飘散法界，从有形而至无形，让人证悟空不二之理。香客们借以香火的焚烧寄托自己的祈愿，以此同佛祖对话。镜头：（这部分可改动）
1.大特写镜头，由香火的火光或者烧断的香引入。（淡入）（搜集一些古时关于香料的视频或图片，人们焚香时的场景，比如宫殿内。）
3.全景——香客拜佛敬香的场景（推镜头淡出）
第三部分：
解说词：
敬香拜佛这样的习惯原本是受母亲的影响，很小的时候李某就常常会跟随母亲一起来香积寺敬香祈愿，只是那时的他还年幼无知，欣喜的将每次的拜佛之行当成是一次户外郊游。李某将三支香依次排放，用烛火点燃，双手轻握，左手在上，右手在下，多少年了，每到这个时刻还是会在心里默默地告诉自己绝对不能用嘴去吹灭它。香燃，火灭，火是香的源泉，而香恰好成为火的延续。升腾的烟模糊了视线，而内心却异常明晰。
镜头：
1.全景：雾气蒙蒙的早晨，香积寺较开阔的景。（摇镜头）
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2.远景：朦胧的人物背影（跟镜头）
4.中近景：（黑白镜头）两个小孩在香炉前嬉戏
5.中近景：李某前去敬香，可只拍匆匆的脚步（可用两个机位）
6.特写：三支香，排放，点燃香，弄灭（一系列动作可由三支香的特写拉开正面拍摄）
7.特写：升腾的烟雾（斜侧面拍摄可两个机位）将香插入香炉内
8.空镜头
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第四部分：
解说词：
古时，常用一柱香来作为计量时间的单位，香的燃烧也就表明时间的流逝。而在佛家，三炷香也分别代表了过去、现在和将来。炉
内的香一点点的燃烧，悄悄的发生着变化，周围的灰烬越积越多，正如时间一直以来踱着
其不紧不慢的脚步，让人不易察觉的同时，却在不知不觉中被沉淀。
1.特写：香的特写，拍出其燃烧过程中香灰的断落（这一段可用长镜头）
2.中近景：枝头鸟儿飞走
3.全景：清晨与黄昏的画面对比，其中穿插水从叶子滴下的慢镜头
4.全景：僧人匆匆的脚步，游客闲适的脚步
5.空镜头：由外向内的推镜头，可停留在古朴的建筑上
6.中近景：二人用手机拍风景的镜头（斜侧）
7.中近景：二人敬香拜佛
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第五部分：
解说词：
正是薄暮时分，被雨水洗礼后的寺庙更显出其肃穆。这是祖孙二人的敬香时刻，年迈的妇人耐心的指导小孙女如何为佛祖敬香，并一直告诉她不要嬉笑。古时讲，制香人因制香而染上香气，佛家称，拜佛之人焚香以获如来之功德。