中國現代抒情詩一百首
編者簡介蓝莓果酒
璧華，原名紀馥華，另有筆名懷冰，福建省福清縣人，1934年出生於印尼西爪哇首府萬隆市。1947年回中國，1952年畢業於青島山東大學中國語文系。七十年代初來港。1994年獲香港大學哲學碩士。七、八十年代，文藝評論多見於《七十年代》月刊。編纂的選集有《中國現代抒情詩一百首》、《香港小說散文賞析》和《魯迅與梁實秋論戰文選》等。著作有《幻美的追尋》、《中國新寫實主義文藝論稿》、《意境的探索》和《香港文學論稿》等近十多種。
編選特语言栏不显示
本書選詩的範圍十分廣泛，不論其詩派，也不論其風格，只要是好的抒情詩，就可以入選。正如編者在《寫在前面》所說：「『真、善、美』並重是我們選詩時的唯一標準。」
本書選取五四新文化運動至七十年代中國抒情詩100首。選詩並沒有嚴格按照發表年代排列，只是將1949年以前的中國抒情詩，1949年以後中國大陸、台灣、香港的抒情詩作了大略的劃分；至於1949年以前三十年間的詩作，大致上是按自由詩派、格律詩派、象徵詩派，抗戰詩來排列。選詩的數量分佈如下：1949年以前選取最多，有61首；1949年以後中國大陸選19首；台灣選15首；香港只選5首。
公务员套改工资表這本書在每首作品後附詩人簡介及評析，對詩歌的內在含意，以及其藝術技巧作了簡要的說明，對詩歌的欣賞方法，讀時應掌握的一些常識，也作了淺白的解說，對讀者來說，亦具參考價值。
打新作品背景
詩歌來自四個不同的時空。
1949年以前，中國經歷了五四新文化運動、軍閥割據、抗日戰爭與國共內戰，政治紛亂，而經濟則陷入崩潰。雖然如此，這三、四十年的中國大陸，卻是一個傳播自由民主與人性覺醒的年代，尤其見諸於追求男女平等與戀愛自由。
1949年中國實行社會主義計畫經濟以後，文藝便服從政治，要為工農兵服務，這一段時期的文藝作品無可避免地染上濃厚的政治彩。直到1978年採取經濟開放政策以後，文學作品才再一次獲得生機，在以後的二、三十年間，逐漸與世界接壤。
除了中國大陸外，另外兩個時空也值得關注——台灣與香港。這兩個地區在1949年後，經濟飛躍發展，城市化的速度在六、七十及八十年代超越大陸，思想與文化亦與世界同步。至於香港，受益自由經濟之餘，又多了一層「殖民地」的政治彩。
本選集雖避重就輕，略過事件，專注抒情，但以上種種背景，仍或多或少、或明或暗，呈現在作品的
技巧和內容中，值得讀者細味。
內容大要
本選集既名曰《中國現代抒情詩一百首》，內容自然集中於一個「情」字。但除了「男女之情」外，還兼及離鄉之情、思親之情、家國之情、詠物之情、抗日之情、感時傷逝之情等。表的儿子
1949年以前選取的61首作品，內容近半歌頌男女愛情，如劉半農的《教我如何不想她》、劉大白的《郵吻》、汪靜之的《伊的眼》、徐志摩的《雪花的快樂》、朱湘的《答夢》與戴望舒的《雨巷》等；其他的抒情詩，則或多或少與上述幾種情懷相涉：如劉延陵的《水手》、李廣田的《鄉愁》與李金髮的《故鄉》寫思鄉懷人、聞一多的《也許》與陳夢家的《葬歌》寫傷逝孤憤、徐志摩的《再別康橋》寫離愁別緒、艾青的《我愛這土地》與杜谷的《泥土的夢》寫家國之情，還有嬰子《山，滾動了》與程兆翔的《白骨草——紀念一個無名的士兵》寫抗日之情等。
1949年以後選取的15首作品，愛情仍然是主流，但礙於政治形勢，感情的抒發，不得不與國家的「大我」融為一體，如季季的《正是杏花二月天》描寫「託人帶情信」時，更有這樣的句子：「呵，你是給他寫的信 / 我保證送到他手邊； / 油礦上誰不知道他 / 那是個能幹的好青年。」又如呂劍的《一個姑娘走在田邊大道上》，也在愛情的主題中抹上一層時代的彩：「她是誰家的姑娘？ / 是不是開拖拉機的那位姑娘？ / 當谷子一片金黃的時候，你可聽過她在收割機上歌唱？」
至於台灣與香港抒情詩的內容，大概也離不開前述的各種範圍，但這兩地因為經濟的發展與城市化，催生了抒情詩不同的內容，不過，這些風格迥異的作品，並沒有收錄於集內，是為不足之處。
藝術特
本書的詩作選自五四至七十年代，呈現了新詩發展的三個階段：(1)啟蒙時代，(2)三、四十年代的詩藝發展，(3)現代主義的興起。
啟蒙時代因為離開格律詩的時代不遠，所以無論語言與形式，仍然保留某些格律的要求。例如徐志摩的《再別康橋》與聞一多的《也許》就是其中的兩個典型例子。這兩首詩的句法整齊、押韻、音節鏗鏘。至於其他詩人，不走「新月派」路線的，作品大部分都較散文化。
新詩發展到三、四十年代，在藝術技巧方面，獲得很大的提升，如馮至的《蛇》比喻新穎；柳木下的《大衣》場面戲劇化；卞之琳的《白螺殼》時空交錯；辛笛的《航》富有哲思；艾青的《一個黑人姑娘在歌唱》並置對比，都大大增加了中國新詩語言的密度與表現的張力。至於李金髮轉化法國的象徵主義，又豐富、拓闊了中國新詩的內涵，此書選了他兩首作品——《自題畫像》與《故鄉》，正體現了這一類作品的風格。
东征十字军另一個值得留意的是「現代派」的興起。「現代派」始於1932年戴望舒在上海創辦的雜誌——《現代》。「現代派」在六、七十
年代的台灣與香港，通過實踐而展現了不同的面貌。所謂「現代性」，是指城市化後的社會，人的處境產生了根本的變化，疏離、孤獨與寂寞感時有顯現，表現技巧因為西方文藝思潮（如「超現實主義」、「存在主義」、「魔幻主義」）的影響，也變得複雜和多樣化了。
教學建議
1.劉大白的《郵吻》與應修人的《到郵局去》，同是以「信」
為題材，抒寫愛情的作品，但前者略嫌嘮叨、而且太露，不及後者的簡約、點到即止，以及較有詩味。教師可引導學生在本書中選取自己最喜歡的愛情詩若干首，然後作比較分析，撰寫評論一則。
2.有人認為：「抒情詩不應純抒情，如果兼及敘事，就有根了。」
例如以汪靜之的《伊的眼》，與艾青的《一個黑人姑娘在歌唱》比較，後者是在敘事的基礎上呈現主題。教師可引導學生，就上述觀點，作分組討論，並以書中所選作品為例，談談個人的看法。
3.中國古典詩歌高超的手法與具有特的人生情調，也曾給予
某些現代詩人很大的影響，如指定作品《錯誤》，古典詩歌的意象孕育了作者鄭愁予的創作靈感。試從本書中搜尋類似的作品，並作分析評論。
4.教師可鼓勵學生根據個人興趣，選取最喜愛的詩歌，然後嘗
試仿作。
5.教師可鼓勵學生選讀《香港新詩選讀》及《新詩三百首》的
作品，藉以認識中國新詩七十年代以後的發展，並提高對現代詩的鑑賞能力。