寻公物被破坏的迹象.(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?)
激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境.从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿校园.
1、提问：
1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物?
2.我们的生活中有不少的行为是不好的.今天我们就用我们的
宝宝多大会说话
2、为什么要爱护公物?
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施.如果一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园就不像校园了，也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响.
在学校，践踏小草，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有.虽然这些现象只是少数人所为，但却是让人讨厌的行为.
3、希望每位同学都可以行动起来保护 我们的校园.
电功率知识点总结希望大家都能行动起来，爱护公物!
呼吁
：(请同学们齐声朗读)
学校是我家，爱护靠大家!!
4、爱护公物，我们要做到：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶.
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不能用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗，锁门.
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好.
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还.
5、要爱护班级财产，搞好卫生6苏芮个人资料、爱护、保护好图书、画报，不在书报上乱写乱画，更不能将撕书.
7、爱护
的字画.
8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘.
10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登
建筑设施.
图片：破坏公物和爱护公物的对比图片
请学生说一说
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;
爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折;
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;
款附爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处;
爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电;
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;
爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生.
：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处.
1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感.
2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议.
3、 通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等.
1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料.
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的
、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料.
爱护公物主题班会导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵.大家要爱护它们，了解它们.今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界.下面先进入第一环节：
(enemies一)猜一猜游戏.
课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐.
布置规则：
师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物.比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分.
分好组，开始游戏.
(二)老师总结.
关爱动物，和谐相处
目标：
1、 让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己.
2、 了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物.
3、 能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度.
过程：
一、情景导入，回忆故事
1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗? 生回答：圈圈.
2不到宽带连接、谁来给大家说说圈圈的故事?
生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一中学生在踢一只小狗.杨老师喝止了
他们，并把小狗带回学校.带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那孩子做的.经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功到了领养人.
3、 让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧.出示幻灯片，现在的圈圈和主人.
4、 小结：圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮.
二、观看视频，了解现状
1、 亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声.动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己.请同学们看一段短片《世界也是我们的家》.
2、短片《世界也是我们的家》.
3、学生谈感受.
4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看
看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态.
5、雄雄，救助--成功收养
松鼠，救助-医疗-成功收养
三、观看视频，了解动物对人类的忠诚
1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它.因为对于它而言，主人就是它的全部.想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧.请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持...
2、观看视频《地震中的人狗情未了》
3、学生谈谈感受.
四、观看视频，了解动物之间的情意
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