各位领导、班主任腰子饼：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验更丰富的老班主任，我的致辞谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在治理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批判指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，如果依据学生实际情况给予肯定的期望渠道整合，他们就会有所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否认他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，其实我们的学生在智力上一点也不比一中、二中学生差，试想：如果换成是你成天在老师的无视、同学的轻视中学习，你会有好的表现吗？肯定不会！我个人认为这也是他们一般行为标准差的根源所在，因
为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入我们学校，成为我的学生，如果我作为班主任仍旧给他们初中式的学习环境和状态，“流生〞视乎在情理之中。
在这点上，作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始，我首先做的事不是怕学生惹事，而是成心给他们留一点点空间活动，然后我观察他们的行为，从中发觉。在这，我的不是他们的缺点，而是他们的长处，也或许说是他们的兴趣所在，然后依据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好，当众给予充分的肯定，夸张点说我把它看成是我艳羡的特长，并提出我对他得期望，给他点开展方向上的心理暗示。这几届的班主任经历，我发觉这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。比方说：张成波个例、徐亚运个例。
目标消费者老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，让他们重新到那种丧失的爱，既然班主任充分的肯定和信任他的能力，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去
开展，学生在自身得到别人观赏的同时就有信心去更加努力，渐渐地，他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的改正过来，不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示〔这种提示通常是在背着其他学生给他点出〕，每次我都会说：我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，而是和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自己领会，他们绝大局部的学生自会知错就改。
这也是纵班级班学生“流失〞的一个自认为非常重要的方法，也是我能我和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。
我的祖国朗诵词2、 关注学生专业课程学习动态。
学生文化课知识根底差已经不是什么秘密，我通常和我自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句责备的话，对于文化课，要求大家首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律，最后能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们学生的不对，怪不得任何人，因为你们的知识起点都一样，最后为什么有人学的好、有的人学的差？！差得同学需
要扪心自问了。
对于学生专业课学习，我是非常的关注，一直以来，只要是我没有课，我都会抽空去机房看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我每次都到他们的课堂，上课教师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。
对于学生来说，只要在一开始就深刻到专业方面的学习中去，兴趣就会渐渐的产生，让他们觉得在职教一样可以学到知识，一样可以到自己的兴趣。作为班主任当然不必担忧有多少学生的流失。
3、 完善班级治理。
班主任必须特长组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作方案，期末总结，每周班会，班级板报，班主任手册的填写，班级清扫卫生，组织大课间，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么，作为班主任必须具有肯定
的组织治理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，什么是危机公关班级工作明确到个人，让学生自己治理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，到当事人马上补扫。
4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任最根本的工作已经不简单，加上我们学生的整体素养在那，想做一名优秀班主任更不简单。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发觉他们也有可爱的一面。当我进入学生 空间，发觉什么时候孩子把我指手画脚的照片传上去了，下面一行标注：老班，虽然总喜欢板个脸，但人还是不错的！后面还有跟着七嘴八舌的评论，突然发觉，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的抱怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。
草业科学总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心里去。最后跟各位班主任分享下我做班主任动力根源：在我们备课笔记本后面有这么一句：坏学生是由坏家长和坏老师共同教育出来的。孩子到我们手上已经坏了一半了，
我不能再让他们遇到一个坏班主任继续坏下去，所以为了我们的坏孩子，自己必须辛苦工作。
多谢大家！
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