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2020.7-8
•初中工作室采风
本版编辑／佩　兰
一、温故启思
得分英语师：
我们已学过范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》，早读时大家进行了诵读巩固，并默写了其中的名句，同学们都掌握得不错。众所周知，登亭台楼阁，观湖光山，可以让人感受自然之美，领略文化底蕴，抒发理想抱负。这节课我们将一起登“楼”赏“亭”，比较阅读两篇名作，看看是否会有新的收获。
二、比读知新1.多元探究觅共性。
师：
首先来看这两篇佳作有哪些相同之处？可以从写作背景、作者生平、文体、写法、主题等方面去探究。
生：
这两篇文章的文体都是“记”，类似于记叙文。生：
南瓜的营养不对，《核舟记》就是一篇说明文！师：
射人先射马
有争鸣，就有思考。“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、绘景等，来抒发作者的感情和主张。记叙、说明、议论、描写、抒情这五种表达方式都可以融合运用。“记”可以写成记叙文，也可以写成说明文或者议论文，只是写成记叙文的占大多数。
精神焦虑症的自救生：
我注意到了写作时间，《岳阳楼记》中提到“庆历四年春”“越明年”“时六年九月十五日”；《醉翁亭记》
的预习提示里说“庆历五年，欧阳修被贬为滁州知州。到任以后，他寄情山水，与民同乐。本文就写于这一时期”。可见，这两篇“记”写作于同一时期。历史书上有关于宋仁宗年间庆历新政的介绍，范仲淹是推行者之一，欧阳修也支持他。失败后，他们都被贬了，范仲淹被贬到邓州，欧阳修被贬到滁州。这两篇“记”的创作时间和背景基本一致。
师：
你读书读得很仔细，文史贯通，有理有据，这种思维的方式值得同学们借鉴。
生：
老师常说“知人论世”，范仲淹和欧阳修不仅都是北宋著名的文学家，而且他们的人生经历也很相似。他们都是在小时候失去了父亲，家境贫寒，通过勤奋刻苦的学习考取了功名，在朝为官。欧阳修的母
温饱的反义词
亲曾“画荻教子”，这个故事就在这一课的练习册上。讲这个故事时老师提到范仲淹“断齑画粥”，说勤奋成就理想，我做了批注。我想，相似的人生经历，或许是他们志同道合的基础。
师：
可见，做批注是学习的好方法。知识迁移是拓展思维的途径之一。你所言颇有道理。
生：
从主题上来讲，这两篇文章都表现了忧国忧民的思想，范仲淹的《岳阳楼记》说“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，指出“古仁人”的高尚在于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，言下之意就是说自己和好友滕子京也是这样忧国忧民的人。这和欧阳修“与民共乐”的思想境界其实是一致的。
生：
我认为《醉翁亭记》中只有“乐”，没有“忧”，全文一个和“忧”相关的字都没有呀。
生：
行程问题欧阳修能“与民同乐”，肯定也忧国忧民，为老百姓考虑，才能把滁州治理得那样好。所以，我觉得他被贬后虽然以醉忘忧，但依然心系百姓。
师：
理不辩不明。你们俩能立足文本展开思考，这一点很值得学习。同学们再想想，欧阳修《醉翁亭记》中“醉”和“乐”贯穿始终，通篇以“太守”自称，游山玩水喝酒设宴，轻轻松松就把滁州治理得政通人和，老百姓安居乐业。当时，这篇文章一问世，天下莫不传诵，家至户到，足见受欢迎的程度。换个角度
想，欧阳修用这篇“记”告诉宋仁宗，也告诉朝廷，自己被贬之后没有意志消沉，而是“不以己悲”，积极从政，把滁州这个小地方治理得井井有条。因此说，《醉翁亭记》中滁州人民安居乐业也是欧阳修“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的具体表现，只是他含蓄深沉，极力表现自然与社会、官与民的和谐喜乐。《岳阳楼记》则对“忧与乐”进行了反复探讨，忧患之感更沉郁。所以，“忧国忧民”这一点可以作为这两篇文章的共性。
2.立足写法论差异。
生：
这两篇“记”都是古代散文名篇，景物描写《岳阳楼记》《醉翁亭记》文阅读课堂实录
◎田　玲
（宝鸡市高新中学，陕西  宝鸡  721013）
成果2