一 岳阳楼记 ◎范仲淹
※学习重点
一、认识范仲淹的生平及先忧后乐的襟怀2020元旦祝福。
三、培养积极开阔的人生态度。
题 解
少儿瑜伽 当时范仲淹政治改革受阻，于庆历五年（公元一○四五年）被贬为邓州（今河南省邓州市）知州，与滕子京的遭遇相似，于是藉着本文相互激励，并抒发自己“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。文中先描述一般迁客骚人观览景物的心情，
再推究古仁人之心以凸显主旨，融叙事、写景、抒情、议论为一体，结构严谨，词采华茂，是传诵不已的古文佳作。
作 者
范仲淹，字希文，北宋苏州吴县（今江苏省苏州市）人。生于太宗端拱二年（公元九八九年），卒于仁宗皇祐四年（公元一○五二年），年六十四。
范仲淹少孤苦，有志节，贫而好学。真宗大中祥符八年（公元一○一五年）中进士。仁宗即位后，以龙图阁直学士经略陕西，守边数年，深受军民爱戴，德威远播，羌人呼为“龙图老子”；西夏人则云“小范老子，胸中自有数万甲兵”，相约不敢进犯。庆历三年（公元一○四三年）任参知政事，整顿朝政，革除积弊，世称“庆历变法”，后因遭到反对而被迫外调，历任邠州（今陕西省咸阳市）、邓州、杭州、青州（今山东省青州市）等地方官员，皆有美好声名。卒谥文正，为宋朝一代名臣。
范仲淹为人乐善好施，奖掖后进，不遗余力；为官不畏权势，以天下为己任，后人誉为“天下第一流人物”。在文学方面，所作散文、诗、词等，都情真意挚、深刻动人。有范仲淹全集传世。
课文‧注释
一 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和名片设计欣赏，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
二 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇 湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
爱国绘画作品三 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！
四好看的多肉 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣！
五 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！”噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
滕子京：名宗谅，宋河南（今河南省洛阳市）人，与范仲淹同年中进士。任庆州（今甘肃省庆阳市）知州时，因被诬告私用官钱，贬为虢州（今河南省灵宝市）知州，不久，又改任岳州知州。
谪守巴陵郡：被贬谪到巴陵郡任官。守，镇守、治理。巴陵郡，岳州的古称。
越明年：到了第二年。越，及、到。
政通人和：政事通达，人民和乐。
百废具兴：众多废弛的政事，全都兴办起来。百，众多。具，通“俱”，全部。
增其旧制：扩大岳阳楼旧有的规模。
属：通“嘱”，请托。
胜状：美景。
衔远山：（洞庭湖）含着远方的君山。衔，含着。
吞长江：（洞庭湖）吸纳长江的流水。吞，吸纳。
浩浩汤汤：水流广大湍急。浩浩，水势广大。汤汤，水大流急。
横无际涯：广阔无边。际涯，边岸。
朝晖夕阴气象万千：从早到晚，景象变化无穷。晖，日光明朗。阴，天昏暗。
大观：壮丽的景象。
前人之述备矣：前人作品的描述已经很完备了。前人之述，指前段的“唐贤今人诗赋”。
然则：然而。
巫峡：长江三峡之一，从重庆市巫山县到湖北省巴东县官渡口。
南极潇湘：向南可以远达潇水、湘江。极，穷尽，引申为到达。潇湘，湖南省中部两条河水名，汇合后流入洞庭湖。
迁客：指遭到贬谪放逐的官员。
骚人：诗人。骚，忧愁。战国时，屈原被放逐，写离骚，后世称诗人为骚人。
若夫：转折词，相当“至于”。与下文“至若”同义。
霪雨霏霏：久雨绵密的样子。霪，久雨。霏霏，细雨绵密的样子。
连月不开：接连几个月天气都不放晴。开，指云雾消散。
浊浪排空：浑浊的浪涛推向空中。
日星隐耀：太阳、星辰的光辉被遮掩。
山岳潜形：山岳的形体被遮蔽。
樯倾楫摧：船桅倾倒，船桨折断。樯，船的桅杆。楫，船桨。
薄暮冥冥：傍晚天昏暗。薄，迫近。冥冥，昏暗。
去国怀乡：离开京城，怀念故乡。去，离开。国，京城。
忧谗畏讥：担心被人毁谤，害怕被人讥讽。谗，毁谤。
萧然：萧条凄凉的样子。
春和景明：春日和暖，阳光普照。景，日光。
上下天光：天、湖光上下辉映。
一碧万顷：一片碧绿，广大无边。万顷，极言湖面广阔；顷，百亩。
翔集：飞翔栖息。
锦鳞：美丽的鱼。鳞，借代为鱼。
岸芷汀兰：岸边和小洲上的香草。芷、兰，皆香草。汀，水边平地或水中小洲。
郁郁青青：草木芬芳茂盛的样子。郁郁，香气浓烈。青青，通“菁菁”，茂盛。小学生日记网
浮光跃金：月光照射在浮动的水面，如同闪烁的金光。
静影沉璧：月影倒映在平静的水中，如同沉在水中的璧玉。璧，圆形的玉。
偕：皆、都。
嗟夫：感叹词，相当于白话中的“唉”。
或异二者之为：有些人和上述二者的表现不同。或，有些人。二者之为，指迁客、骚人因雨而悲、因晴而喜的心情表现。
不以物喜不以己悲：不因外在环境、自身遭遇而喜悦或悲伤。
居庙堂之高：指在朝为官，高居要职。庙堂，指朝廷。
处江湖之远：指退居在野，远离朝廷。江湖，指民间。
先天下之忧而忧后天下之乐而乐：天下人还没忧虑前就先忧虑，天下人都快乐后才快乐。二句化用孟子梁惠王下，孟子对齐宣王语：“乐以天下，忧以天下。”
微斯人：没有这样的人。微，无。斯人，指不以物喜、不以己悲、先忧后乐的仁人。
吾谁与归：即“吾归与谁”，我要归附谁呢？与、归，都有归附、跟从之意。
六年：指庆历六年（公元一○四六年）。当时范仲淹五十八岁，任邓州知州。
课文‧赏析
本文以“谪”为文眼。首段为序言，点明时间、地点、人物及写作缘起。第二段则概述洞庭湖壮阔浩瀚的“气象万千”，以“览物之情，得无异乎”引出下文的雨悲和晴喜。
第三段写雨景，第四段写晴景，两段特点如下：
(一)有层次感：先写景后抒情，先写白天再写夜晚，刻划出景物的层次。
(二)有着眼点：于天见晴、雨的变化；于洞庭湖见浊浪、水鸟、舟船、游鱼、芷兰的景况；于人情见“商旅不行”和“渔歌互答”的活动。
(三)有对比性：雨乱风狂时，一片昏暗；但春和景明时，则晴朗明亮─这是调上的对比。先写狂风大作，虎啸猿啼，使人心生畏惧；后写沙鸥翱翔、鱼儿优游，渔歌互答，使人怡然愉悦─这是气氛上的对比。环境恶劣时，风摧浪激，遏止船行，把洞庭湖搅得天翻地覆；境况平静时，“波澜不惊”、“长烟一空”、“静影沉璧”─这是状态上的对比。写悲，有别离国都的忧伤、有怀念故土的思情、有凄凉满目的慨叹、有忧谗畏讥的恐惧；写喜，则宠辱得失尽抛，临风把酒酣饮─这是情感上的对比。数种对比感染力十足。
末段抒发议论，揭示自己的理想与人生态度，摆脱一般迁客骚人雨悲晴喜的情怀，展现出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟。
全文组织绵密，文字骈散结合，大量运用四言的对偶句，使文章读起来既整齐又铿锵有声。透过写景以抒情，再转而言志，充分表现出以天下为己任的精神，令人读后油然而生“微斯人，吾谁与归”之叹。
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