小学二年级下册《道德与法治》教学计划
一、学生基本情况：
1、本班级共有学生13人，其中男生10人，女生3人。
2、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学校生活
规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
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3、还有少数学生比较顽皮，自我控制水平差，在课堂上、集体活
动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。所以在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法展
开教学，激励所有孩子努力学习。可爱花朵
二、教材分析：
1、教材在表现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，使用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身
其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设
置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。朗读短文
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计
意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等
综合的课程目标。
三、教学目标：
1、通过第一单元《让我试试看》的教学，协助孩子们做勇于挑战
的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有
益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特、地方特的传统游戏
活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴理解到人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合
理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境
保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会准确理
解自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，
同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、教学重难点
教学重点：
让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情
境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要
敢于挑战和尝试，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除
烦恼和给别人带去快乐的行为习惯，积极参与有益的游戏，健康快乐
的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，学会对信息实行家
洗衣槽清洗剂中处理产生新的联想或者学会解决新的问题，激励学生积极投入环保
事业，使学生明白，保护环境是人类共同的责任，让学生明白成功不
是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者。
教学难点：
培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题，初步理解到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。培养学生的自理水平，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的
品质，理解到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提升自我保护的水平，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的水平，引导学生从生活的细微之处入手展开环保活动，让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。
五、教学措施个人银行业务
1、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相
有寓意的名互作用来实现的。为此，教师要创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对直接的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要即时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
2、充实教学内容