美术（二年级下册）课程纲要
课程名称：美术
课程类型：必修
教学来源：义务教育教科书二年级下册《美术》（湖南美术出版社）
墨镜女课 时：31课时
授课教师：
授课对象：实验小学二年级学生
背 景
经过一年半的美术学习，二年级大部分学生对美术有着浓烈的兴趣和丰富的想象力，并且具
有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现，美术学习正处于上升期。但由于学习要求的进一步提高，作品易出现缺乏表现力，还有部分同学完成作业比较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。将所以在教学中要加强关于学生思想方面的引导，让学生大胆表现的同时，增加作品表现力与丰富性。关注学生的主体性和个性化发展，帮助学生到自己的美术表达方式，并形成一定的审美观，关注学科特，也注意学科的相互渗透，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和艺术的向往与憧憬。
课程目标
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定。
1.知识
【造型·表现】学习领域
尝试不同工具，用纸以及容易到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
【设计·应用】学习领域
观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。
【欣赏·评述】学习领域
观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。
【综合·探索)学习领域
采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
2.能力
培养绘画能力和手工制作能力，培养学生的想象思维及创造表现能力。在活动中发展学生的有意观察、形象记忆及表现能力。
3.情感
在自主学习中发展个性，在合作学习中促进机体协作精神的形成。提高学生人际交往能力和自我推介能力。培养学生关心社会的情感，增强亲近自然的意识。
教学重难点
（一）重点
1.用记忆画、想象画等形式，运用彩的基本知识，表现自己熟悉的内容。
2.进一步提高撕纸、搓纸和剪纸拼贴的能力。
3.欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力，学会用自己的话语表达美的感受。
（二）难点
1.在绘画中能大胆想象，做到线条流畅，用较大胆，造型较生动。
2.在纸工制作中培养认真的态度，协调动手能力，发展空间想象力。
教学措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。易敏感
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
本学期教学的总要求
1、知识教育要点
(1)对各种自然平面形进行认识和感受。
(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。
(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出彩鲜明的画面。
(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点
(1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
课程内容
根据《义务教育美术课程标准的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，根据课题性质特点进行单元整合，课程内容如下：
课题名称太平洋绿龟 | 课时安排 |
| 描写寒风的句子 | |
| 包包简笔画 |
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