基础会计学习计划[五篇]
第一篇：基础会计授课计划
第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时
第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容 2个课时
第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别 3个课时
第四章重难点：不同类型的账户分类 2个课时
毕业生个人简历模板第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核 2个课时
第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，
如何查错账并更正（非常重要）1个课时
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第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时
第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理 1个课时
第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析 2个课时
第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管 1个课时
本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正
第二篇：零基础如何学习会计
零基础如何学习会计?---新千年会计培训专家解答会计入门问题
一．会计是做什么的? 在企业,每天都会发生很多与钱(会计上把钱叫做货币)有关的事情,这些事情的发生因为与钱有关,所以必须要有一个凭据来证明它的发生,这个凭据(比如发票)会计上叫做原始凭证.那么,会计呢,就是每天根据这些原始凭证,按照会计的方法分门别类地设置一个一个的账本（会计科目）来记录这些钱的增加和减少，月底，记录这个企业还有好多财产，分别有那些财产；这个月赚了好多钱（利润），哪些产品分别赚了好多钱。这些就是会计的工作。
二．零基础会计入门怎么学？
答：零基础会计入门有两个渠道可供选择：一是先考《会计从业资格证》，因为会计上岗就业必须要有《会计从业资格证》。这个适合想从事会计职业的人员。二是直接参加“会计真账实操培训”，学习手工全盘做帐和电脑做帐；这个适合不直接从事会计工作只是想懂得会计业务的人员，比如，老板娘。
【专家建议】：先考证，取得全国通用的《会计从业资格证》之后，再参加“会计真账实操
培训”。学会计就好比学开汽车，有了驾照才能开车，但是一旦有车开又不熟练。所以，我们培训机构开设有两种培训班共你选择。一种是考证班，就是专门针对考取会计从业资格证的培训班，由资深会计培训老师很专业的给你讲解考试的考点，重点和难点，以及如何记住这些考点，如何应对考试，让你明明白白地考试，顺利拿到会计从业资格证书。就象考驾照一样，先把驾照拿到先，会不会开车再讲。另一种就是“会计真账实操培训班”就是相当于拿到驾照不会开车“陪驾”来训练。这个培训班是教你如何做帐的；我们采用真实的原始凭证（比如发票），由正在做到会计的在职会计师来教你，手把手的教你做会计。教你工业企业一般纳税人一个月的业务，商业企业小规模纳税人2个月的业务，有企业新办期也有经营期的业务，基本上与会计实际工作无缝对接了，使你学完即可上岗做会计。另外，学完我们还有评选优秀学员到会计师事务所或者代理记账公司进行实地实习，给你上岗前去专业机构大开眼界的机会，见识一下会计大咖是如何工作。
不过，也可以先参加“会计真账实操培训班”练熟了以后再考证，根据个人情况而定。
二．学会计是先学“工业会计”还是先学“商业会计”呢？ 答：首先，会计是不分行业的，现在的会计制度只是分大中型企业和小型企业，前者执行的会计制度是《企业会计准则》，
后者执行的会计制度是《小企业会计准则》。在大学或中专学校的会计专业里也没有分行业的，只有《会计基础》《财务会计》《中级财务会计》《高级财务会计》之分，从来会计就不分行业的。有些培训机构在培训的时候划分行业，主要是为了分别收费，学一个行业收一份钱。我们在培训的时候也是不分行业，只是按照会计教育的惯例把工业和商业企业作为蓝本来教学，您只要学会工业和商业企业，什么行业您都不怕了。行业不同，其实就是成本核算不一样罢了。我们在“行业会计比较”的时候，会告诉你各种行业在那些方面有那些核算是不一样的。
其次，初学会计的人也没有必要去分行业来学，本来不复杂的会计对初学者来说，一分行业就复杂了。就象学开车一样，同时学开轿车面包车货车大客车人都搞晕。对初学者来说，只要学一种车就够了。以后可以根据需要增驾嘛，需要什么车的驾照就增驾什么。学会计也一样。把会计原理学好了，工业，商业学好了，以后什么行业就不怕了。
再次，行业不同，会计原理是一样的，所不的是其他行业与工业企业的产品成本，商业企业的商品成本计算方法不同而已，作为初学者是很难有机会马上接触到这些业务的。
池上ppt【专家建议】学会计，先学好会计原理就行了，不必同时学好几个行业的会计业务。关键
是要把握好会计科目核算的内容和会计科目的使用以及会计报表项目的填报内容。会计原理学好了，不管什么行业都是一样的。对初学者来说，在几个月里想成为会计精英是不可能的，教室里面很难培养成为会计精英。会计精英要靠实践中磨练出来的。
(作者:桂林市新千年会计职业培训学校 谢勇)
第三篇：如何学习基础会计课程
如何学习基础会计课程
中央电大经济管理学院 艾大力
西安广播电视大学秋季工商管理专科一班吝小博
一、课程性质及其在专业中的地位
会计是一种国际通用的商业语言。会计通过一系列的专门方法，搜集、整理、加工反映企业及其他单位生产经营过程及其结果的数据资料，形成会计信息，并以财务会计报告（主要是会计报表）的形式对外发布，以供政府管理部门、投资者、债权人等作出相应决策时
参考。
会计是人类社会发展到一定阶段的产物。随着经济的发展，特别是股份公司出现后企业所有权与经营权的分离，企业所有者（投资者）不直接参与企业经营管理，而是委托专门的经理人来经营管理企业，所有者只有通过会计信息来了解企业的经营状况，对经营者的责任履行情况进行判断，从而做出相应的决策。因此说：经济越发展，会计越重要。
对于没有接触过会计的人来说，对会计的认识往往有些偏颇，认为会计不就是记账吗？这还用得着在大学里专门学吗？不错，会计是要记账，但不仅仅是记账，何况会计记的也不是简单的流水账，需要建立在基本原理基础上的专门方法和技巧。也有的初学者认为会计理论晦涩难懂，方法枯燥乏味，学起来很难。实际上只要理解了会计的实质，抓住主线和纲，就不会觉得那么难了。会计的实质是一个信息系统（也有的认为会计是一种管理活动），其目标是提供有用的经济信息，提供信息的方式是编制财务会计报告（主要是会计报表），报表的数据来自于分类反映各种经济业务的会计账簿，而记账的依据则是各种会计凭证。因此，会计核算就是从凭证到账簿再到报表的过程。此外，会计不是反映单位发生的全部经济活动，而只反映能够用货币表现的经济业务，因此需要界定企业发生的经济
业务哪些可以纳入会计核算系统，在什么时间、以什么金额、在什么载体上进行反映。所以，确认、计量、记录和报告就成了会计核算的四个主要环节，同时也是四种主要方法。实际上，会计特别是基础会计课程主要就是介绍会计确认（解决核算的范围和时间）、计量（解决核算的价值标准）、记录（以凭证和账簿为载体）、报告（以报表形式对外提供信息）的基本原理和基本方法。
对于会计专业的同学来说，基础会计是非常重要的一门专业基础课，是为后续的专业课（包括中级财务会计、成本会计、电算化会计等）打基础的。而对于金融专业和工商管理专业的同学来说，基础会计是你们专业知识结构的重要组成部分，也是你们将来从事相关专业工作所必需的基础知识，因为不管是企业内部管理还是银行信贷，都必须了解企业的财务状况，而了解的途径只有通过解读会计提供的信息。
二、课程学习内容
基础会计（也有的称为会计学基础或会计学原理）课程主要是阐述会计核算的基本原理，介绍会计核算的基本方法和基本技能。虽然不同版本教材对教学内容的具体编排有所不同，但总的内容其实都差不多，也就是说本课程的教学内容相对比较固定，得到了大家的
公认。就我们电大开放教育所采用的教材（付磊主编，中央广播电视大学出版社出版）而言，共安排了8章，第一章绪论主要介绍了会计的产生和发展、会计的目标和职能，以及会计的方法；第二章主要介绍了会计要素的划分以及各要素的特征及其确认与计量，会计等式的平衡原理；第三章主要介绍了会计科目的设置，账户的基本结构，复式记账的原理以及借贷记账法的基本特点；第四章以生产制造型企业的日常经济业务为例进一步说明了借贷记账法的运用；第五章介绍了会计凭证的填制与审核，还有会计账簿的设置与登记；第六章介绍了如何结账以及结账前必须要做的账项调整；第七章主要介绍了财务报表的编制；第九章介绍了会计法律规范与会计职业道德，会计机构设置与会计人员职责，以及企业内部会计控制制度等。
三、课程学习资源
晨间日记的奇迹为了更好地帮助同学们学习基础会计课程，根据本课程特点并考虑到不同学习条件的同学的不同需求，我们为本课程配备了以下几种学习资源：
1.文字教材。不论是传统教育形式还是现代远程教育，印刷成书的文字教材都是必不可少的最基本的学习材料，因为它可以很全面、系统地以文字描述的形式介绍课程的基本学习
内容，而且使用方便（不需要其他设备），学习者可以随时随地反复阅读以及任意标记与批注。本课程采用的文字教材是由付磊主编、中央广播电视大学出版社出版的《基础会计》，该书不仅全面系统地介绍了会计核算的基本原理与基本方法，在编排上还在每一章前面列出了本章的“学习目标”，每章正文后面还有“本章小结”以及“思考与练习”。