中华文化—家庭篇 . 孝道《新编二十四孝图》
    中华文化—家庭篇 . 孝道
怎样教育孩子学习《新编二十四孝图》新编二十四孝图、二十四孝故事
    《新编二十四孝故事》呈现二十四孝故事,充分体现了“古为今用”原则,既能弘扬我国的传统文化,又能实现向世界宣传中国优秀文化的目的。对于青少年来说,弘扬孝爱文化意义尤为深远,在增强学生学习的趣味性、积极性的同时,又能传承中国的传统文化。张杰是哪里人
    孝亲,是中华传统文化的重要内容,也是伦理道德的基本准则。孝亲观念,溯源于远古氏族公社时期。春秋末年,孔子、曾子对孝作了系统论述,遂成为儒家伦理的重要内容。儒家认为,“百善孝为先”,“孝悌”是“仁之本”。在儒家文化的长期熏陶下,孝道文化成为我国的优良传统。相传为元代郭居敬所编《二十四孝图》,集虞舜以下二十四个孝亲故事,绘成图册,训教童蒙。不过,这部编于六七百年前的《二十四孝图》,由于历史久远,其中一些属于“愚孝”的内容应该被时代淘汰。为了弘扬中华优秀传统文化,倡导尊老。敬老和赡养老人的美德,借鉴民间喜闻乐见的图画形式,我们选取从先秦到清末的二十四个孝亲故事,编绘
成《新编二十四孝图》。这些故事,大都见于历史记载,也采用少量脍炙人口的传说。我们把这些孝亲故事,绘成二十四幅图画,每图附有简短文字解说。
    孝亲的主要内容是尊敬和赡养老人。我们编纂本书的目的,是通过古人的孝亲故事,使人们从中得到启发和借鉴,弘扬孝亲的传统美德,在全社会形成尊老、敬老、爱老的社会风尚,为建设和谐家庭、和谐社会做出贡献。
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  《新编二十四孝图》的编纂历时三年,经专家反复论证,作了多次修改。错误和不妥之处,敬请指正。
    编纂工作由骆承烈教授撰文,李宏勋教授绘图,孝文化专业委员会丁冠之、安作璋、董治安、孟祥才、陈启智教授参与了本书的论证和审定。省老年学学会苗枫林会长、陈志军副会长参加了本书的编纂、审定工作。本书编纂的后期事务,由朱茂明副秘书长及慕日升、张学强、杨洪彬先生完成。
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读者朋友,你听说过“二十四孝”吗?
  孝,按中国古人说法是“善事父母”。用现代人的话说,则是要好好侍奉父母,包括尊敬和赡养两个方面。“二十四孝”,就是从二十四个孝亲故事中引申出来的。
  六百年前,元代人从古代孝亲故事中选取了二十四个范例,编绘了《二十四孝图》,流传很广,妇孺皆知。不过,这些故事毕竟时隔久远,书中有些东西已不合时宜。但弘扬孝亲范例的做法,还是值得借鉴的。几年前,山东省一批史学家、伦理学家、民俗学家,同青年工作者、老龄工作者一道,经多次研讨,决定从中国古代成千累万的孝亲故事中重新遴选,于是形成了《新编二十四孝图》这本书,并出版发行。
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  考虑《新编二十四孝图》中的每个孝亲故事用字仅数百,另附一图,表述过于简略,于是,我们邀请作家编写了这部《新编二十四孝故事》。现在,摆在你面前的这本故事书,他们的主人公有男有女,有壮有少,有贫有富,有不同阶层和民族的可敬人物。他们的孝亲举动十分感人,因而耐得住历史淘洗,历经数百年以至数千年流传不息。今日在作家笔下,更是以委婉曲折、引人人胜的情节,传递着人间的爱抚、真诚和智慧。这些故事告诉我们:对于个人来说,孝亲尊老何时开始?回答是少年养成;对于社会来说,孝亲尊老谁人开始?回答是从我做起。百善孝为先,要使自己成长为一个有道德的人,一个对社会有用的人,那就从孝亲尊老开始吧!
  人是一代胜过一代,社会也是越来越进步。大家知道,我们国家正倡导建设和谐社会,而和谐社会的一个重要方面,就是要使劳累一生并为国家做出贡献的老人,能得到家庭和社会尊重,生活得到赡养,安享晚年。要做到这一点,只有使孝亲尊老真正成为社会风尚。
  人要有感恩思想,要感恩父母,感恩社会,感恩所有真诚帮助过我们的人,感恩为国家做出贡献的人。孝亲尊老是感恩的起步,是爱心的首献。
  当然,书中选取的这些孝亲故事,因为主人公所处的时代不同,难免有其局限的一面,我们只能感悟和学习他们的精神,汲取精华,而不必机械模仿。