小学生雷锋班会教案3篇Primary school Lei Feng class meeting teaching plan
小学生雷锋班会教案3篇
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：小学生雷锋班会教案
2、篇章2：小学生雷锋班会教案
3、篇章3：小学生雷锋班会教案
篇章1：小学生雷锋班会教案
教学目标：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重
要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
教材分析
重点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
难点：通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
教具：电脑多媒体
教学过程：一主题的确定
每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时，我们班也组织了学雷锋活动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：“为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢?”“我们平时怎么不多开展这样的活动呢?”“我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习?”“雷锋到底是一位什么样的人?”……同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的‘小人书’，现在在这方面的教育确实太少了。
二活动目标
计量经济模型1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
变形金刚绝迹重生
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报，学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
三活动过程
（一）确定研究主题历史教学反思
1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧!
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3、确定了主题：走近雷锋
（二）自由分组了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记……
（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
团章知识如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
安排部署2、准备讲雷锋的感人事迹。
3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
a：请问你平时注重学雷锋吗? 是（）一般（）不是（）b：你认为学习雷锋有必要吗? 有（）一般（）没有（）c：你感觉现在社会上雷锋式的人多不多?多（）一般（）不多（）
d：你身边有雷锋式的人吗? 有（）没有（）
e：您怎样看待“学雷锋”……
周瑜传f：你想怎样学雷锋?
（四）汇报展示
（五）学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各
抒己见）
（六）教师小结：同学们，我们今天对雷锋有了更深
刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：