关于黄河的诗歌教学目标
2.培养幼儿对于画画的兴趣和创造力。
3.练习幼儿动手的能力和集中注意力的能力。
美女图片>中教毕业论文4.提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
教学准备
5.一张大白纸板
6.儿童画笔及颜料
7.给幼儿准备的冬天相关图片
8.提前了解关于冬天和雪地的知识
教学过程
1. 创设情境 (5分钟)
教师引导幼儿们一起想象，假设他们是一小画家，在冬天的雪地里画画。教师可以通过问题引导幼儿发表自己的看法，例如：“你们觉得在雪地里画画会有什么有趣的地方？哪些颜可以用来画雪地呢？你们想画些什么图案呢？”同时，教师用图片或实物引导幼儿们回忆或分享自己在雪地里的经历。
2. 制作画板 (10分钟)
脉搏多少正常教师带领幼儿们一起制作自己的画板。教师在大白纸板上用铅笔画出一个矩形框，然后让每个幼儿在框内用颜料和画笔涂满自己喜欢的颜。幼儿可以选择画一个白的雪人或是其他自己喜欢的图案。
3. 交流分享 (10分钟)
教师鼓励幼儿们将自己的画板展示给其他同学，并让他们讲述自己画板上的内容。教师可
以提出一些关于画板的问题，例如：“你们的画板上有什么图案？你们用了哪些颜？你们为什么选择这样画呢？”鼓励幼儿们畅所欲言，同时互相欣赏和赞美彼此的作品。
4. 词汇拓展 (10分钟)
教师以自然流畅的语言讲解一些与冬天和雪地相关的词汇，例如“雪花”、“雪球”、“雪天”、“雪地”等。教师可以用图片或实物来帮助幼儿理解这些词汇的含义，同时鼓励幼儿们用自己的话语去表达对这些词汇的理解和感受。
5. 语言游戏 (15分钟)
教师带领幼儿们进行一次语言游戏，目的是让幼儿们运用所学词汇和表达能力，同时增强他们的观察和记忆能力。教师用图片展示一些与冬天和雪地相关的物品，让幼儿们观察并在一定时间内记住这些物品。然后，教师将图片隐藏，向幼儿们提问，看看他们是否能够回忆起这些物品的名称，并用自己的语言表达出来。地铁工作
6. 教师引导 (15分钟)
教师引导幼儿们用颜料和画笔在自己的画板上画出一个冬天的景象。教师可以提供一些示范，例如画一棵雪中的松树、一只正在飞翔的鸟、或者一个雪地里的小房子等。在指导的过程中，教师鼓励幼儿们尽量用自己的想象和创造力来完成自己的作品。
7. 教学反思
通过这节课的教学，我发现幼儿们对于冬天雪地的观察能力和想象力得到了培养。他们在语言游戏中的表现也比较积极，能够用自己的语言准确描述图片中的物品。在制作画板和完成个人作品的过程中，幼儿们展示出了较好的动手能力和集中注意力的能力。同时，在交流分享环节中，幼儿们也学会了倾听和赞美他人的作品，培养了良好的合作和交流能力。然而，我也发现在教学过程中，幼儿们的想象力和创造力还有待进一步培养，我会在后续的教学中加强这方面的引导和训练。另外，幼儿对于一些比较抽象的词汇理解不够深入，下一步我会通过更具体生动的教学手段加深他们对于冬天和雪地的认识。
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