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故事不一样的兔子教案
活动目标：
1，让幼儿观察和理解兔子的外形特征和生活习性。
2，幼儿周围萌生对事物的探究欲望，培养幼儿的初步科学素质，掌握简单的科学方法。
3、通过游戏活动进一步激发幼儿的爱的感情。
4、大胆尝试，并与伙伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对事物的好奇心，喜欢大胆的探究和实验。
屈老师小班科学教案《可爱的小兔》
活动准备：
小兔3只、食物（鱼、肉、草、蔬菜、萝卜）、表、纸、笔
活动进程：
一、引出课题：
好姑娘歌词1、老师带着幼儿悄悄地去看客人，幼儿自由地坐着。
2、触摸个别幼儿，猜一下，然后把白兔拿出来。
二、观察整理活动。
1，幼儿可以自由抚摸了解形状。
幼儿自由地谈兔子的外部特征：红眼睛、长耳朵、三个嘴巴、毛、尾巴、脚
四川特小吃2，幼儿可以自由喂食。
老师：请试试你喜欢什么。幼儿从食物中自由选择食物喂养。
指挥交通
大学生同居的故事3、共同完成表格记录，得出结论。
小结：土中生长的被称为植物。吃植物的动物一般都很温顺。任何动物都在吃草。如果我们不欺负，就不会伤害我们。他们是我们的朋友。
4、教师画册小结；
老师：小兔画画吧。
5、教师和学生共同学习小兔。
三、延长活动：
小兔给孩子房子，看看哪里最适合。一起打扮吧。
活动的反省
一、关于教材的选择，无论是哪个年龄层，孩子们都应该知道，不太清楚。“知る”是指孩子有生活经验、说话、感性经验。不认识的孩子有发展的余地，有广阔的空间。小兔是孩子们熟悉的小动物，在童谣、故事中经常接触，但停留在初浅的知识层，广阔的空间非常大，在一个活动中，可以拥有现有的能力，可以发展新的能力。
二、如何摆脱传统教育模式，被动主导。今天的教育活动改变了我以前的传统教学模式：并排坐，在老师的指导下逐步前进，逐步深入学习。我把整个科学活动变成了随机的观察
游戏活动，让孩子们在自由的空间里学习知识，真的是玩中学，在学习中玩。对于小兔的外形特征孩子都知道，在这样的随意接触过程中他验证了现有的知识，同时他也发现了问题，寻问题，获得新的知识。
三、以感情引导为主线。小学的孩子感情很脆弱，但是很容易构建感情因素。小兔）在和孩子玩的过程中，从认识、玩耍到房子，一直侮辱着老师和孩子的感情要素。产生亲和力。老师带领孩子活动身体，用实际行动说服孩子，让孩子感染，孩子们不仅知道，而且已经做了。通过这样的活动，他的小兔对孩子的爱实际上扎根在他的头脑中。
四、玩是有效的，但科学知识还是需要教师帮助他们正确确立。玩了之后，老师必须一个有效的小整理方法，帮助孩子整理零散的知识。对于小学的孩子来说，绘画是吸引他们的有效方法，我选择了绘画的小结形式，采用简笔画抓住了兔子的特点，这比说教式的小结更加简明、生动、有趣。
脚底骨刺怎么治五、作为科学活动，应该让孩子学习能力，而不是单纯的一些知识点，而是通过一个活动对他将来的发展有帮助的所谓终身发展理念。教案来自：屈老师教案网。于是我让孩子们接触图表的形式，给他们颜。图表很简单，但是让孩子理解了科学的方法和简单的统计
法。这是科学活动离不开那个宗派的支点。
通过这个活动，孩子们的感情沟通、感情宣传和对科学的态度是最大的好处。但是，活动有几个问题。
1，由于无法很好地估计孩子的现场反映，导致孩子们接触小兔孩子时的冲动、兴奋、活动场面的混乱，给观察带来了一定的影响。
2、活动小结时，孩子们的反馈其实已经产生了很多新问题，这时老师没有及时把握时机，还是很稳健，放手让孩子在活动中没有更多的开拓空间。