托福阅读的常见文章结构
了解托福阅读的常见文章结构对我们做题是非常有帮助的，为了方便大家备考，下面小编给大家带来托福阅读的常见文章结构，来看看吧!
托福阅读的常见文章结构
托福考试作为一门专业衡量语言能力的测试，无论是阅读还是听力，所涉及的篇章都是属于学术性的，尤其是阅读这一部分，根据ETS在《新托福考试官方指南》中所说，阅读文章均摘录于大学教科书，一般是对某一学科或主题的介绍性内容，主要目的是评估考生对"学术性文章"的理解程度。而从ETS十大题型的设置来看，阅读考试考察的是由最基本的词汇到句子，再到文章逻辑关系以及段落理解，最后还通过小结题和图表题考察对全文的掌握。对于很多考生来说，最后一大题也就是文章小结和表格题最为头疼，因为所要看的内容实在太多，在有限的时间限制之下实在是毫无头绪，只能乱选一气。但其实只要我们搞清楚托福阅读文章常见的结构，完全可以在很短时间内抓住文章脉络拿下最后一道大题。
所有的阅读文章，无论文章背景是什么，结构无非会分为以下几种，《新托福考试官方指南》
上把托福文章结构类型大致分为四类：classification(分类)，comparison/contrast(比较)，cause/effect(因果)，problem/solution(问题与解决方法)。
Classification指的是文章对某一个大的话题进行分类讨论，这类文章结构非常清晰，能够让我们一目了然。以TPO17的《Symbiotic Relationships》为例，文章讨论的大的话题是symbiotic relationship(共生关系)，然后再第一段就直接写明有3种symbiotic relationships，然后接下来分段论述3种共生关系分别有什么样的特点：paragrph2-3-- parasitism(寄生), paragraph4--commensalism(片利共生), paragraph5--mutualism(互利共生),最后再用很简短的一句话稍作总结。这样的结构对于我们做小结题非常有利，因为summary通常就是把所分的几个小类分别用一个选项概括出来，比如这篇文章的最后一题3个正确选项：Parasitic relationships involve the interplay of aggression by the parasite and resistance and adaptation by the host对应文章第二段讲述parasitism部分的内容;Mutualism is unique among symbiotic relationships in that it benefits both partners involved in the relationship对应文章第五段讲述mutualism部分内容;The rarity of commensal relationships stems from the difficulty of finding relationships that benefit one species without affecting the other对应文章第4段讲述commensalism部分内容。把握住了
文章的3种共生关系的主要特点，最后一题也就手到擒来了。 同样属于分类结构的文章还有TPO13的《Types of Social Groups》、TPO16的《Planets of Our Solar Systems》、TPO20的《Fossil Preservation》等等，读文章时注意在笔记上几下各个类型的主要特点，在面对最后一题时即便时间有限也可以从容不迫。
Comparison/contrast指的是文章中含有两种相关事物，将这两种事物在各个方面进行了一系列的比较，其实整体结构类似于上面所说的分类。比较典型的文章例如TPO12的《Water in the desert》，文中主要介绍了沙漠中的水，将其中的河流分为两大类：Endogenous Rivers(内流河)和Exogenous Rivers(外流河)，然后分别论述这两大类的主要特征—内流河起源于沙漠内部，往往来源于地下水，容易干涸;外流河只是途经沙漠，往往是一些比较大的河流等等。在碰到这种类型的文章时，往往最后会出到表格题，需要总结两个比较对象的特征。表格题区别于小结题的一大特点是，选项中包含的细节比较多，不同于小结题的选项高度概括，表格题本质上其实是基于全文的细节题，需要看的内容比较多，所以在前面看文章时需要记好笔记，将文章主要行文结构弄清楚，这两类事物本质区别是什么?分别是在哪些段落讲述了各自的特征?确定好大的框架，最后做题时进行定位不至于慌乱。类似的文章还有官方指南的《Applied Arts and Fine Arts》，《Artisan and Ind一件感人的事作文
ustrialization》，《Nineteenth-Century Politics In the United States》 ，《Early Cinema》以及TPO7的《Ancient Rome and Greece》，TPO30的《The Pace of Evolutionary Change》等等。
Cause/effect又称现象解释型文章，所指的是一篇文章讨论的话题是一个现象，就这个现象的形成原因或是产生的结果花了大量篇幅进行介绍。最为典型的一篇文章就是官方指南《Desert Formation》，文章主要就是在介绍沙漠化形成的各种原因：植被减少，气候干燥，人类活动等等，最后文章小结也就是将这些原因当中比较重要的几点总结出来，所以概括时主要关注每个段落的topic sentence即可。 官方指南《Green Icebergs》，《The Expression of Emotions》以及TPO16的《Trade and Ancient Middle East》等都属于此类文章。
Problem/solution解决方法类文章指的是文章一开头就抛出一个问题，而主题内容是在就这个问题进行探讨给出答案。此类文章最明显的特征就是在开头段背景引入部分会引入问题，然后下面给出几种可能的解释。例如TPO17《Europe's Early Sea Trade with Asia》这篇文章，开头段讲东西方人都想要彼此进行贸易，但是苦于陆上交通被阻隔掉了，因此
需要海上贸易，可是又存在一系列的问题。接着文章就具体描述存在的问题以及是如何克服掉这些阻碍的：航船的改变，导航仪的改进，海上行为规则的制定等等。主要问题介绍完了整篇文章也就差不多了，而最后的小结题总结出来的三个选项也是跟这些主要问题相关。与此类似的，TPO1的《The Origins of Theater》研究的问题是究竟戏院的起源是什么以及为什么它会发展起来，TPO6的《Infantile Amnesia》讨论的问题是婴儿为什么记不得自己三岁之前的事情，TPO18《The Mystery of Yawning》探究的是人为什么会打哈欠。类似的文章还是比较多的，做小结题时需要概括的就是给出的几种主要答案。
在平时做题过程中，考生需要学会对所做的每一篇文章进行总结，快速识别对应的文章类型，可以帮助我们在最短的时间内抓住文章的主要内容，从而提高最后一题的正确率。
托福阅读的十大出题原则是什么
一、列举和并列句
列举指的是： FirstFirst,……Second,……Third,……等逐条列出。;等逐条列出。并列句是指： A ， B and C ，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：
解放军炮兵学院1. Which 题型
该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项 。
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2 . Except 题型
该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT
这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点.我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处答案。
二、否定及转折句
否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ，
BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。
三、举例句
句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。
四、数字与年代
文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 1996 年 10 月第 48 题。
五、最高级及绝对性词汇
文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 So
me of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。
六、比较级及比喻
如果文中含有 more than 或 as  as ， like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。
七、同位语及插入语
文章中带有由 that is ， i.e. ， or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。
八、因果句
句中若有如下结构或词汇的称为因果句：
(1) 因果连词： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
(2) 表示因果的动词： cause ， result in ， originate from 等;
(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。
九、段落句
文章各段第一句 ( 段首句 ) 和末段员后一句 ( 文尾句 ) 都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出： (1) 主题性问题 (2) 细节性问题 (3) 结构性问题。
十、特殊标点
有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：
(1) 破折号，表示解释.考细节性问题;
十年后的家乡(2) 括号，表示解释.考细节性问题;
(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目;
解方程题目
(4) 引号，表示引用，考细节性问题：
(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。
综上所述，我们可以利用上面所介绍的考题点，作为“路标”，迅速地指引我们到正确答案;同时作为出题规律，检验自己所选答案的正确性。