我爱祖国中班教案
我爱祖国中班教案篇一:
中班教案从小爱祖国
中班儿歌《从小爱祖国》
实施时间:2019年9月30创业俱乐部日
活动目标
活动准备
2、经验准备:幼儿对画中人物与环境关系的认识与理解
活动过程
一、导入环节
1、引入“爱”的概念
师:小朋友们知道“爱”是什么吗,你都爱谁呢,(幼儿自由回答，教师小结)
二、初步了解诗歌内容。家长英文
1、借助图谱了解诗歌内容
师:(教师在黑板上摆出准备)的图谱)刚刚小朋友们都说出了自己爱人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图谱正确的连线)
2、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来
师:小朋友们真棒，都连对了，老师把小朋友们刚刚连线的图片里的内容写成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，小朋友们仔细听好咯。(教师朗读儿歌)
3、师:刚刚老师说了，这首儿歌的名字叫什么啊,(重复提问，引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》)
4、着重强调“爱”这个字。
师:老师要考考小朋友了，刚刚老师读的这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，是那是什么字啊,(引导幼儿回答出“爱”字，强调“爱”)
二、教师指图谱，带领幼儿一起朗诵儿歌。
三、幼儿自己看着图谱朗诵一遍儿歌。(可以让幼儿适当的加上动作进行表演)
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
1、师:除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河，你知道还有谁爱蓝天(江河),(并采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)
2、教师记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。
五、结束环节
师:小朋友们说出了那么多的爱，那让我们再把刚刚我们学到的儿歌一起有感情的朗读一遍。
附儿歌:《从小爱祖国》
鸟儿爱蓝天(鱼儿爱江河:蚯蚓爱泥土(蜜蜂爱花朵:我们小朋友(从小爱祖国。
中班粘贴画《节日的灯笼》
实施时间:2019舒涵年9月30日
执教:
活动目标
1、幼儿基于自己的生活经验基础上，学会创新，给花灯穿上美丽的衣服。
2、培养幼儿热爱祖国的情感
活动准备
画好的灯笼图案，细碎、五颜六的不干胶
活动过程
1、幼儿回忆中秋前欣赏的花灯
2、幼儿给灯笼穿上美丽的衣服
3、将贴好的画放入作业袋
我爱祖国中班教案篇二:
我们爱祖国教案
教学目标
1 掌握本课的生字词。
2 引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。
3 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。
教学难点
1 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。
2 品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。
课前准备
教师:准备《我们的祖国》歌曲带;多媒体课件。
学生:搜集赞美祖国的诗歌。
教学过程
目标导学:
1 掌握本课的生字词。
2 引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。独立的英语
自主学习
当尼采哭泣1 选择自己喜欢的方式朗读诗歌。
2 圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。
3 这首诗主要写了哪两方面的内容,分别是围绕哪两句诗来写的,读一读，一，并做上记号。
4 熟读诗歌，理清思路。如:教师读第1节和第5节，男同学读2~4节，女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。
合作交流
一、情景导入，激发兴趣
1 课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。
2 孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么,
3 是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹,你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌——《我们爱祖国》(学生读课题)。
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