第十五课：《新春主持》
课时安排：两课时
课时分配：第一课时：一、二、三
第二课时：四、五、六
第一课时
一、活动目标：1、基本功练习：学习主持时的礼仪。
2、感受主持的过程和乐趣，学会表达新春祝福。
二、活动重点：声情并茂的进行新年主持！
三、活动难点：在主持的过程中，注意语调的激情昂扬，再配以恰当的动作。
四、活动准备：话筒、金币、光盘
五、活动过程：
（一）基本功——主持礼仪
导入：老师手拿话筒以小记者身份出场：大家好，我是口才星的小记者，可以采访你们几个问题吗？
1、小记者采访时手里拿的是什么？
2、话筒除了可以采访，还可以干什么？——表演、主持……
3、你都知道哪些主持人？是主持什么节目的？（幼儿自由回答）
4、除了电视上看到的节目主持，还在什么时候会有主持？——六一晚会、联欢会，节日主持……
6、上台时话筒应该怎么拿？还会有哪些动作？脸上应该是什么表情？小朋友看我来当一次主持人，
你看看是什么样的（老师拿话筒自然走上台，微鞠躬，面带微笑，简单说小段主持词，加上上扬手臂的动作）
7、话筒是怎么拿？45%距离下巴一拳的距离（说完让小朋友手拿话筒起立练习）
还会有哪些动作？——鞠躬、手臂……让小朋友练习微鞠躬、扬手臂
脸上应该是什么表情？（面带微笑，加上表情练习刚才的姿势和动作）
（二）学本领
1、小朋友的表现越来越像主持人了，小朋友都在哪些节日的时候见过主持人呢？——六一、元旦、春节……
2、我也见过春节晚会上的主持，你们知道春节是哪天吗？——农历的十二月三十
3、春节的时候你们都会做什么？——穿新衣、放鞭炮。
4、听到放鞭炮的声音，你会做出什么动作？——欢呼、捂着耳朵。
5、会送祝福给亲人、朋友吗？——会。
6、都会怎么祝福？——双手抱拳作揖，说些祝福的话。
总结：小朋友发现了，我们做出不同的动作，代表不同的意思，刚才我们做出了两个动作：1）听到鞭炮的声音；2）祝福的时候。以后小朋友可以通过不同的动作来表达自己的想法。
健康的食品7、过春节你会会看春节晚会吗？——会。
8、春节晚会有多少个主持人？——6个。
总结：因为春节是中国的传统节日，全国人都很重视这个节日，所以每年的春节晚会的主持人阵容都非常大。
我们也准备开展一场春节晚会，如果你是主持人你会怎么主持这场晚会。
新春主持
1、主持人开场的第一步要做什么？——说祝福词。
2、祝福谁？——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小朋友……
3、祝福时什么？——祝大家新年快乐，身体健康，往事如意。（请两名小朋友上台来说说）
4、祝福送完了，我们是否需要给他们送上心爱的礼物？——需要（最好是自己亲手做的）。
5、礼物送完了，该进行文艺节目了。都哪些人可以表演节目？——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……
5、我们应该怎样说话，让他们上场表演节目——幼儿自由发言
6、如果他们不上场，我们应该怎么鼓励他们上场?——×××来一个，×××来一个，一二三四五六七，我们等得很着急。
7、如果爸爸妈妈、爷爷奶奶不会表演节目怎么办？——可以出谜语、出题考他们……
总结：让我们一起回忆一下。主持人开场都该说什么。该怎么主持一个个节目的演出？
亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、好朋友们：
新年好！新年到，贺新年，家家户户都团圆，又是一个幸福年！祝福大家新年快乐。身体健康，万事如意。
有请和蔼可亲的奶奶为我们表演一个节目，掌声欢迎！
有请德高望重的爷爷……，掌声欢迎！
有请温柔贤惠的妈妈……，掌声欢迎！
有请精明能干的爸爸……，掌声欢迎！
有请……
最后，我为大家表演一个节目吧！
小朋友跟我一起来学春节主持人吧！（老师说一句，小朋友说一句，注意纠正小朋友的语气、语调表情及动作）
1999版100元回收价格表有请小朋友来做小主持人主持春节晚会节目，请4名小朋友一组来试试吧。（请小朋友分组轮流当主持人）
注意：台上小朋友主持的时候，台下的小朋友来当评委，看谁主持的最好。注意主持人的表情、动作、语气、表情。
总结、小朋友的主持环节都结束了，你觉得谁主持的最好？为什么？（请小朋友自由发言，可到台上去说）。
（三）我敢说
1、看了这么多主持，你见过的主持人中你最喜欢的谁？为什么？（小朋友自由发言）
2、你想当什么主持人？
3、你知道主持人上台后应该怎么做吗？——自然走上台，微笑，微鞠躬，手持话筒开始讲话
我还可以这样说
小朋友如果你是主持人，你会说什么？或者怎么做？（引导小朋友说完整的话表达自己的想法——如果我是主持人，我会……）
过年时你当过家庭新春主持人吗？你想当家庭新春主持人吗？为什么？（引导小朋友说完整的话表达自己的想法——过年时我想当家庭新春主持人，因为……）
4、我们到图卡上来看看有没有春节的图画。（发图卡观察）
5、图卡上都有谁？他们在干什么？——爸爸妈妈……，主持，包饺子……
都吃过什么馅的饺子？（小朋友自由发言）
6、脸上是什么表情？——高兴的，笑
7、猜猜小主持人在说什么？（小朋友自由发言……请两个小朋友上台说说）
8、看看墙上还贴了什么？——字、年画……
你还见过贴什么的？——对联、窗花……
9、一有没有我们说的春节主持词？（一起跟老师点读，并认识红重点字）
总结：小朋友今天学了新春主持，我觉得每个小主持人今年春节都可以在家里做新春主持人，小主持人们，今天的课我们就上到这里了，再见！
第二课时
一、活动目标：1、按主持礼仪幼儿分组练习选当自己喜欢的主持人。
2、学习经典诵读，并能大胆地进行朗诵。
二、活动重点：学习经典诵读，并能大胆地进行朗诵。
三、活动难点：学习文明礼仪儿歌，并学习用快板形式表演。
四、活动准备：话筒、金币、魔法光盘最大的家打一成语
五、活动过程：
（一）巩固复习及学习考级内容《春晓》
1、导入，今天老师带来了一首歌，小朋友听听里面都唱了什么？播放歌曲《恭喜恭喜》
歌里唱的人们都是什么样的，见面第一句话都说了什么？——恭喜恭喜你
歌里唱的是什么时候会大家都这么开心？——过年的时候
2、过年的时候我们都看春节联欢晚会，晚会的主持人是怎么主持的，谁来学一学？（请5名小朋友轮流上台学主持）
3、我们上节课说的上台以后应该怎么做？——握话筒、微鞠躬、扬手臂（动作要舒展）、笑意弄
4、我再请5名小朋友上台来当主持人，其他小朋友当评委来看看谁的姿势是最标准的。（请5名小朋友轮流上台，其他小朋友观看并点评）
5、春节又快到了，我们今年都可以在家里做家庭小主持了，家庭小主持要怎么做？要说什么？（请两组小朋友，每组5人，没人一句来做家庭小主持，练习主持语）
总结，老师点评刚才的主持，注意点到孩子具体的点，例如谁的表情好，谁的语气好，谁的动作舒展，谁的站姿漂亮……
6、刚才的主持你们觉得谁的声音最好听？现在我们就用好听的声音来一起说一首古诗《春晓》（老师一句，小朋友一句，逐句教小朋友。注意语气语调。简单理解每句的意思。）
7、小朋友一起说的很好听，先在我请两组小朋友上台来当小演员吧，请一名小朋友来当主持给他们报幕。（5名小朋友一组上台按照上台法表演。）
（二）舞台演
1、我们把最热烈的掌声送给刚才的小演员们，谢谢他们的表演！再把掌声送给主持人XX小朋友。主持的也非常好，小朋友最喜欢的主持人是谁？（小朋友自由发言并请4名小朋友上台模仿）
2、每个人都有自己喜欢的主持人，小朋友和你周围的小朋友自由结组每6名（根据班上人数分4组）一组，（分不好的老师帮助调节）轮流来当一当自己喜欢的主持人吧——老师巡视指导。
3、请每组推荐一名主持人上台来模仿一下吧！（每组请一名小朋友上台来当自己喜欢的主持人）
总结：每组都来当主持人了，你们认为哪一组是主持的最好的？为什么？（小朋友自由发言）一会我们把金币发给今天主持最好的小朋友。没得到金币的小朋友也不用着急，今天的诵经典看看谁最棒同样也可以得到金币。
（三）诵经典
1、今天我们学的主持是什么时候的呀？——春节
2、春节的时候会干什么？——吃饺子、放鞭炮、穿新衣……
3、现在来听一首古诗，也是有关春节的，听一听都说了什么？（老师播放光盘）
4、这首古诗的名字叫什么？——元日怎样写
元日就是春节的意思，这首诗说的就是春节。
5、诗里是怎么说的？（小朋友根据自己听到的自由发言，老师以诗句总结）
6、现在老师来当演员表演这首诗，小朋友掌声欢迎（老师按上台法上台朗诵古诗）
7、小朋友也来学学吧！（老师逐句教小朋友并简单理解每句的意思）
8、我们到图卡上来这首古诗吧！（发图卡小朋友看图）
9、在图上你都看到了什么？——小朋友在点爆竹、门、对联……
建设工程合同10这么热闹的画面画的是什么时候？——过年的时候，春节
11、一起一古诗在哪里，跟我一起来点读。（带小朋友点读古诗）
12、请小朋友上台来表演古诗吧，分成4组，每组自己选择一个主持人，一组表演的时候其他小朋友来做评委。
总结：你们觉得哪组表演的最好，好在哪里？（请小朋友自由发言点评）今天诵经典的冠军就是XX 组，等会我们来颁发金币。
冬菇鸡汤（四）家庭秀
1、总结：一起来想想今天都学了哪些内容——主持礼仪、春节主持、古诗春晓、元日、当自己喜欢的主持人
2、小朋友学了那么多内容今年春节过年家里你觉得谁当春节主持最好？（我——小朋友）祝你们都能成为最优秀的小主持人，今天我们就到这里吧，跟老师说再见吧！
老师根据小朋友今天的表现颁发金币。
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